课程大纲：

经营型企业培训体系

课程对象：企业大学决策层（企业总经理、HRVP/HRD、企业大学校长/培训总监等），企业大学运营层（培训经理、学习项目设计人员、HRBP、培训运营骨干等） 。

课程收获
1、获得一套经营型企业大学构建方案；
2、掌握一套以数字化构建培训运营体系的方法；
3、顶层设计：基于业务和组织发展需求下的企业培训重新定位；
4、学习地图：落地业务赋能与人才发展的内容体系搭建；
5、学习引擎：基于线上线下的学习驱动力体系设计；
6、学习运营：营造平台学习氛围与优质学习项目的运营交付。

课程特色
1、权威导师阵容
实战导师亲授与辅导，由益策总裁李发海担纲，特邀标杆企业大学校长、专业大咖分享；
2、系统方法论
基于益策平台运营方法论-「三驾马车」，着力于以创新方式构建企业大学运营体系；
3、训战结合与结果导向
基于实际工作任务来学习，导师进行个性化点评辅导，结业即可获得项目成果；
4、混学模式
线上课+线上辅导+线上交流+线下答辩，以高效混学模式，优化学习过程。

核心方法论与内容模块
-企业大学构建与运营体系-「三驾马车」
1、企业大学顶层设计
从定位、使命、愿景、价值观四个要素，重新定义企业大学。
2、学习地图
基于业务需求和解决问题导向，策划学习产品，
为讲师定位包装，打造知识IP。
3、学习引擎
构建学习的驱动力体系：价值观驱动、学习营销化、
学习考核与管理。构建社群营销模式。
4、学习运营
学习平台理念与氛围营造、执行流程与仪式化、
行为标准，企业IP和人才蓄水池打造等。

学习模式
基于「测、学、练、评」的混合式学习方式。
测：了解每家企业与学员真实情况与学习任务，便于针对性辅导；
学：线上课打卡学习、直播、答疑；
练：基于实际工作任务进行作业练习，导师给予个性化点评辅导；
评：通过“考勤打卡（10%）+考试（20%）+实践检验（40%）+项目答辩（30%）”考核，通过则颁发由导师签名的证书。

课程大纲
一、顶层设计
价值描述：
①针对决策层：从人才发展到组织发展、业务赋能，推动培训为经营服务。根据公司业务战略与组织能力建设要求，确立企业大学/培训部门的角色、所承担的职责、功能定位，相关的理念标准以及相应的运营机制、目标要求等。
②针对运营层：了解顶层理念的来龙去脉，以及对于核心理念的深层次理解，便于在工作中贯彻落实。
1、基于业务战略和组织要求确立企业大学定位
2、确立企业大学的使命愿景价值观
3、跳出培训看培训：吸人/黏人/选人/育人
4、以「培训输出」支持业务发展，阿里系三级企业大学案例
5、传统教育智慧如何为企业大学所借鉴？
6、华为大学、GE克劳顿村、方太大学等案例

二、学习地图
价值描述：
①针对决策层：为落地业务赋能及人才发展、组织发展等目标，定义关键项目的策略与目标、以及落实整合关键资源，同时了解产品规划方法与关键项目的产品模式。
②针对运营层：为落地业务赋能及人才发展目标任务，按照产品规划与产品设计的专业方法进行项目设计与开发，同时基于数智化进行项目升级，打造线上课、线上训练营，以及知识IP定位包装与推广（网红打造）
1、学习模式
学习形式组合设计，如评选、论坛、课程、在线训练营等
(2)打造社群学习模式
(3)华为大学案例分享：基于训战结合的业务赋能项目设计
2、学习路径
(1)入口级产品及主打产品设计
(2)培训商业模式设计
(3)产品规划7问、产品设计7要素
(4)一份让用户敢下单的课程文案（9要素）
3、师资标准
(1)筛选讲师的标准设定
(2)讲师评估五步法-信息筛选、信息评估、内容评估、试讲、综合评估
(3)讲师的定位包装、知识IP打造

三、学习引擎
价值描述：
①针对决策层：了解企业价值观落地方法、打造组织能力与学习氛围的核心机制。
②针对运营层：基于企业价值观落地、项目内外部推广，及打造组织学习氛围、驱动员工积极向上，提供一整套行之有效营销操作方法，解决工学矛盾，提升组织凝聚力。
1、价值观驱动
(1)理念是最内核的底层驱动力：益策「宣传片」案例
(2)价值观落地方法—众人皆知、行为转化、一以贯之
(3)价值观整合传播模式
(4)人文中心主义的时代-以价值观驱动
2、学习营销化
(1)培训营销的本质—体验营销
(2)活动策划“三法则”：权威性、借势整合、共赢
(3)社群营销—2C模式（「得到」打造知识IP案例）
(4)社群营销—2B模式（学道家塾案例）
(5)社群价值的三个层次：学习、社交、协作
(6)活动策划9要素—组织机构、主题、嘉宾…
3、学习考核与管理
驱动学习的几种手段：设定目标、资质认证、考核等

四、学习运营
价值描述：
①针对决策层：了解组织学习氛围营造的模式与套路，理解沉淀知识资产及优质项目可复制方式。
②针对运营层：针对学习平台的建设与氛围营造的要求，以及课程交付的流程设计与执行标准制定等，沉淀培训部门的知识资产，解决优质培训的可复制和品质控制等问题。
1、平台理念
(1)理解平台特质
(2)构建平台调性（价值构成）与打造平台学习氛围
2、执行流程
(1)学习流程设计三步法—目标、内容板块、峰终值设计
(2)线下课流程设计—益策案例
(3)私董会流程解析
(4)传统拜师仪式—益策案例
3、行为准则
(1)行为准则12要素—现场设施、布置、音乐、班级建设等
(2)学习运营的三层境界：做事、做市、做势

担纲导师
李发海
他是企业培训实战派开创者，开启了标杆学习的先河，提出的“从战争学习战争”理念在业界家喻户晓。
他擅长搭建培训平台，独创了一套平台运营方法论-三驾马车，让培训得以高品质和大规模实施。
他始终奉行“知行合一”，倡导“实战+人文”复合教育理念。
他是中国企业大学联盟-学道家塾创立者，20年一如既往地培养领先的培训管理者。

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