课程大纲：
高绩效团队建设与凝聚力
【课程背景】
现代企业中不缺少有能力的人、但每个企业都缺少有能力的团队；在这个飞快变化和不断创新的时代、成功不再是一个人的表现了、而是要协同企业中人与人、人与事、人与性格、人与利益等之间单位累加的关系、才能适应现代企业管理的需求。员工是种子、团队是土壤、只有把种子投入到适合成长的土壤里才有可能茁壮成长、成功的团队没有失败的个人、失败的团队一样也不会有成功的个人、团队建设和管理的能力已被公认为企业*持久的核心竞争力。企业的成功最终是团队的成功。团队能是一盘散沙吗?为什么由精英组成的团队却行动迟缓?没有差员工、只有差领导。不管你多么优秀、不能带领团队投入工作就不是优秀的管理者。
随着社会的发展、团队、无论是对于企业、还是对于个人都越来越重要。团队已是时代主题、现在已经进入一个团队为王的时代。团队建设是所有致力于把企业做大做强的经营者无法绕过的核心命题、高效团队始终是以追求效益*化为*目标的、而要建立这样一支以经营目标为核心战略的团队、就不能忽视团队建设、比如树立团队意识、精选团队成员、营造团队氛围、振奋团队士气、培育团队精神、提升团队活力等等。因此、只有具备高效团队建设的能力、才能为打造卓越的企业奠定坚实的基础。
【课程收益】
1、 全面认知管理的工作范围与工作核心；
2、 提升团队意识并科学建设管理团队；
3、 突破思维局限、认知管理工作开展的基本方法；
4、 建立对团队管理基本认知、熟练把握团队管理要素；
5、 掌握提升团队效能的主要方法；
6、 掌握提升团队凝聚力的方法；
7、 建立责任文化并提升责任能力。
【课程对象】
中基层管理者
【课程大纲】
一、高绩效团队的六大要素
1、个人目标与团队目标的统一
A、对团队准确理解
B、纳什均衡定律在团队中的体现
C、团队管理的五大境界
2、凝聚团队的人际关系
A、人际关系塑造的五大障碍
B、人际关系塑造的基本方法
C、不同性格员工管理技巧
3、团队的资源共享
A、人
B、财
C、权
D、信息
E、方法
4、团队上下级责任分工
A、领导VS管理—提升下属思维能力
B、资源VS职位—提升下属解决问题能力
C、信息VS问题—提升下属主动反馈能力
D、创造VS布置—提升下属工作执行力
F、目标VS任务—提升下属制定方案能力
5、对下属的精准定位
A、员工面对的十个问题
B、员工的四种形态
C、员工成长辅导与优劣势分析
6、清晰的规则标准
A、员工工作动机分析与行为对照
B、对规则、流程、标准化的认知与调整
C、监管方式的建立与考核对接
D、管理标准化的建立
a、管理思维标准化
b、管理行为标准化
二、基于凝聚力的心理模式探寻
1、对习惯的基本认识
A、习惯养成的基本土壤
B、习惯改善的主要问题
2、对思维的基本认知
A、影响思维的三大重点
B、转化思维的主要方式
3、对性格的基本认知
A、职场员工的五型性格
B、性格的来源
C、不同性格员工的主要问题
4、对欲望的基本认知
A、下属工作的六大欲望动机
B、欲望的冰山模型
C、表层欲望与深层欲望的辨析
三、提升责任能力的*
1、责任VS权利
A、如何向上级申请工作资源
B、如何向下级汇总工作资源
2、责任VS义务
A、全面树立工作角色
B、建立风险控制意识与能力
3、责任VS环境
A、认知环境对行为与思维的影响
B、自我构建正向环境
C、团队文化氛围建立
4、责任VS素养
A、对职业素养的基本认知
B、如何突破习惯对素养的影响
C、提升素养的主要渠道
5、责任VS心态
A、自我内心X光测试
B、建立良好心态的主要途径
6、责任VS意识
A、降低对他人的期望值
B、理性评价责任对自己的影响
C、责任是组织工作开展的纽带
D、责任与安全的因果法则
高绩效团队建设与凝聚力
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