课程大纲：
新时代的爱岗敬业
课程收获
通过明确个人在团队中存在的价值以及钱以外的工作动力，帮助学员了解工作目标与成长目标，进而使学员更加爱岗敬业；
提升员工职业化素养，帮助学员建立三种心态：
①建立创业心态：从“这不管我的事，这是公司的事”到“这是我的事，我是公司的一部分”
②建立积极心态：从“我这么一个小职位能做什么”到“我能做一些事去改变目前的状况”
③建立游戏心态：从“我已经把事情做得够好了”到“实际上我还能做得更好”
帮助学员加深了解职业化素养，做合规守德、善于合作、自我管理、受人欢迎的职业者。
课程对象
银行全员——帮助全员达成共识并建立共同的职业语言。
课程内容
前言：
顿悟——什么是职业化？——激发学习意愿
真正的保障是什么？职业竞争力——为什么需要职业化素养的塑造？
■ 就业保障VS职业保障 【潜移默化地导入危机意识】
■ 保障的来源——成为职业化的职业者
■ 职业化所需要的管理
－观念（思维）管理
－态度（情绪）管理
－行为（结果）管理
第一章：职业化观念（思维）管理：你为什么而工作？ 【潜移默化地导入感恩心态】
■ 不做职场“植物人”——做爱岗敬业的新时代员工
■ 如何确立工作使命：在团队中的存在价值 vs 找到钱以外的工作动力
■ 如何确立工作远景：个人远景和公司远景的结合 vs 工作目标和发展目标的结合
■ 如何确立工作价值观
－理解公司的价值观
－和公司的价值观一致
－和你的目标保持一致
第二章：职业化态度（情绪）管理：你为谁而工作？
■ 态度比技能更重要
■ 职业化态度——爱岗、敬业
－创业心态：为自己工作
－积极心态：热忱地工作
－游戏心态：快乐地工作
■ 创业心态VS就业心态
－什么是创业心态？
－创业心态带给你什么？
－如何建立创业心态？
■ 积极心态VS消极心态
－什么是积极心态？
－如何建立积极心态？
－如何自我激励？
■ 游戏心态：什么是游戏心态？ vs 游戏心态带给你什么？
第三章：职业化行为（结果）管理：你应该怎么做？——做快乐、合规的职业人
■ 如何应对环境：面对工作环境中的各种状况，职业者的所作所为应合法合规
■ 如何激发欲望
－使自己保持*的工作状态，
－懂得和更棒的人在一起工作
■ 如何持续成长
－学习力比学历更重要
－职业者如何在工作中学习工作
■ 如何销售自己
－抓住机会展示自己
－把主管、同事和下属当作你的客户
■ 如何管理自己：职业者的自律能力会使两个能力相当的人分出高下
■ 如何融入团队
结论：全方位成长，做快乐的、合规的职业人
新时代的爱岗敬业
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