课程大纲：

提升影响力

适宜人群：企业中高层管理者、以及有意愿提升个人影响力和领导艺术的各级人士

课程目标：
将心理学与管理学内容相融合，使学员充分认识到作为一名管理者如何运用内在自我能量+外在管理方法的个人影响力，而不是权力开展管理工作；掌握压力情绪以及自   我能量管理的方法，提升压力下高效的一致性的沟通方式；塑造管理者的外在个人品牌，真正意义的由而而外的全面打造管理者的个人影响力和企业综合竞争实力。

课程大纲
第一部分 提升管理者的工作认知
1、从心理学的视角看任务目标
■ 从人到工作任务
■ 从自己到他人
■ 从内在动力到行在行为
2、内在动力系统模型
■ 身体-生存／安全的需要：必须做
■ 头脑-学习／成长的需要：应该做
■ 情感-认可／信任的需要：愿意做
■ 精神-价值／意义的需要：渴望做
3、管理者为何需要领导力
■ 什么是领导力？
■ 领导力的三要素
· 领导者与自我的关系
· 领导者与下属的关系
· 领导者与目标的关系
■ 权力是领导力的关键因素
■ 领导力与情商
■ 领导力的行为
活动体验：搭建翻转式课堂
学而思：领导力是先天具有的？还是后天培养的？

第二部分 提升管理者的自我认知
1、你是哪种管理风格？
－权力型管理风格的特点
－社交型管理风格的特点
－和平型管理风格的特点
－完美型管理风格的特点
2、管理者的内在冰山
－心理学*的冰山系统
· 觉察情绪的按钮
· 转化僵化的观点
· 洞察多重的期待
· 激发自我能量
－压力情绪管理
· 有效的认知情绪
· 及时按“S*”
· 情绪的外在转化
· 情绪的内在转化
－激发自我能量
· 三大“能量杀手”
· 赋能自我能量环
· 找到你的能量类型
心理测评：测测你的管理风格
小组练习：管理案例“走冰山“

第三部分  提升管理者的领导艺术
1、共启愿景：洞察下属的内在动力
－简洁而正向
－有画面感
－炽热的情感
2、清晰目标：激发下属的外在行为
－组织目标的设定
－流程目标的设定
－工作目标的设定
－如何与下属达成目标的共识
3、一致性沟通：心理学倡导的高效沟通方式
－一致性沟通的三要素：自我、他人和情境
－压力下自动化的沟通姿态
· 讨好模式的特点
· 指责模式的特点
· 超理智模式的特点
· 打岔模式的特点
－什么是一致性沟通？
－如何学会一致性沟通？
活动体验：心理学*模式的沟通姿态身体雕塑
场景演练：管理者与员工绩效面试沟通
心理绘画：团体接力绘画
课程回顾总结 & 问题答疑

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