课程大纲：

管理者卓越领导力培训

【课程背景】
作为领导，如何打造高绩效团队？如何调动团队成员的积极性，实现自我突破，创造*业绩？如何化解跨部门冲突，加强共同协作？如何打造良好的团队文化？如何让团队更有创造力、凝聚力、执行力？*领导力通过1个坐标4个维度，帮助领导者解己识人，了解天性，了解不同天性形成的不同领导风格，而不同领导风格决定不同的团队效能。*8项行为，可以帮助领导者完善天性，成为全能领导者，营造高绩效、低风险的团队文化；提高员工保留率；激发团队创造力与愿景驱动力；打造高绩效团队--快乐、协作、包容、诚信、乐观、投入、团结、高效。*情绪管理，可以帮助领导者有效管理自己/团队情绪，塑造团队正能量场，提高团队凝聚力与执行力。

【课程收益】
管理者领导力得到提升，知道如何评估、改进自己的领导行为；
团队的凝聚力得到提升；
团队的创造性得到释放；
团队的执行力得到提高；
团队的协作性得到增强。

【课程特色】
NASA认证课程。*领导力系统，是由*宇航局*的查理佩勒林博士创立，全球75个国家在使用这一系统。课程在创立之初，就注重实战。八项行为，让领导力这很难量化很难操练的艺术成为可衡量、可管理的技能。
本人又揉和进创新、问题解决、情绪疗法等不同工具，充分结合学员实际工作场景，现场引导学员做出课后实践计划，课后即可应用，提升团队绩效。

【课程对象】高层管理者、中层管理者、基层管理者、新晋经理人、储备干部、骨干员工；如果是管理人员带领自己的团队参加，效果更佳。

【课程大纲】
一、导入--什么因素影响团队绩效
1、了解什么是团队
2、了解影响绩效的因素
环境因素，个体因素
案例：如何增加工作效率
3、如何改善环境
*的缘起，来自*宇航局的实践
*里的环境指的是团队背景
案例：哈勃太空望远镜的失败与修复
4、关注所在，能量所向
打造团队背景和行为改变的AMBP（注意力、心态、行为、结果）
视频：你看到了什么
呈现方式：小组讨论

二、改进缘于了解--天性对领导团队的影响
1、了解自己的天性颜色（绿色、黄色、蓝色和橙色）
天性的分类--找到自己的天性颜色
案例：你靠什么收集信息，靠什么决策
四种天性的AMBP原则
四种天性的优缺点
案例：黄权的无奈
2、天性对领导团队的影响
四种天生个性领导者的优势/劣势
做一个*全能领导者
绿色，培养--以人为本者；黄色，包融--团队凝聚者；蓝色，展望--创意创造者；橙色，指导--体系构建者
呈现方式：小组讨论

三、用*的8项行为打造高绩效团队
1、表达欣赏感激--营造赋能场域
2、关注共同利益--解决冲突，加强协作
3、适度包融他人--融为一体，凝聚合力
4、信守所有协议--诚信支持高效
5、表达务实乐观--创新创造机遇
6、百分之百投入--专注投入高收益
7、避免指责抱怨--化抱怨为动力
8、厘清角色、责任、权力--系统高效执行
团队协作工具：共同利益表；问题分析工具：5W法；创新工具：随机关联法
呈现方式：小组讨论、演练
注：以上的8个行为，每个行为都有对应的演练工具/方法，并当场引导学员做出课后改进计划

四、改善团队氛围的*情绪管理
1、思维决定情绪
情绪疗法改变思维认知，正向认知提升团队氛围
案例：心理学家的成果
2、处理你和团队成员不良情绪的方法
红色情节转为绿色情节—团队氛围得到提升
3、管理你的愤怒，别让愤怒阻碍团队的绩效提升
管理愤怒--认知预演
情绪管理工具：认知预演
呈现方式：演练

五、问题收集与解答

管理者卓越领导力培训