课程大纲：

绩效量化的培训

导语：一个公式解决两千年的哲学难题：如何定量分析人性本善还是人性本恶？
第一篇 绩效考核简论
1.0 传统考核与量化考核的区别
1.1 传统考核
1.2 量化考核（A）
1.2 量化考核（B）
1.3 传统考核与量考核的区别
1.4 绩效考核的收益
成本的降低
效率的提高
积极的加强
2.0 考评中各级主管的责任区别
2.1考核中HR主管的责任
建立考评体系,如考评政策、规范表格、考评方法
对其他部门主管培训考评的技能
监督考评体系的运行，更新考评系统
2.2考核中直线主管的责任
提供考评要素、定义、权重配分
与下属共同制订考评标准
公正地对下属进行评价
3.0 考核评估的主要内容

第二篇 绩效量化技术
1.0 归纳考核项目
1.1从职责描述中归纳
职责的见证文档/表格/行为
选择关键项目的三大原则与工具
考核项目的四大导向
描述考核项目的三个维度
1.2从工作计划中归纳
为什么需要从《工作计划》中归纳考核项目
如何从《工作计划》中归纳考核项目呢？
1.3从组织要求中归纳
为什么要从组织目标中归纳考核项目？
如何从组织目标中归纳考核项目呢？
七大行业的经营侧重点与KPP
同一企业四个阶段的经营侧重点与KPP
2.0 列具计算方式
2.1倒扣型计算方式与运用
2.2统计型计算方式与运用
2.3比例型计算方式与运用
3.0 界定项目内涵
3.1为什么要界定项目内涵
3.2 如何界定项目内涵
3.3界定项目内涵的六个步骤
4.0 确定项目目标
4.1 内部历史数据法
4.2 外部竞争数据法
4.3 假设——求证法
4.4 其它方法或考虑事项
5.0 权重项目配分
5.1 项目权重配分的原则
5.2 原则下的经验法
5.3 权值因子判断法
5.4 权重配分注意事项
6.0 制定评分规则
6.1 经验增减法
6.2 间歇增减法
6.3 正反比例法
6.4 难易折线法
6.5 扣分制项目评分
6.6 责任关联索赔
7.0 描述考核项目的三个维度
7.1 数据来源注意事项
7.2 相互提供绩效数据
8.0 区分考核周期
8.1 每期考核
8.2 滚动考核
8.3 累计叠加

第三篇 考核系统的执行
1.0 考核结果的运用
1.1 绩效等级划分
1.2 绩效与薪酬的关联
1.3 绩效与晋升的关联
1.4 绩效等级申诉
2.0 评估考核环境
3.0 实施绩效考核
3.1适合的考核周期
3.2 考核不下去或流于形式的原因
3.3 将关键指标分解到周并进行检讨
4.0 实施绩效考核
4.1 问题改善的六个步骤
4.2 强制性推行绩效面谈
5.0 绩效指标调整

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