课程大纲：

团队意识的塑造

-意识篇
一、团队要素的构成
1、团队目标
2、运行规则
3、明确分工
4、共同协作
-情景演示、案例分析
二、团队目标与个人目标
1、团队规则的建立
2、团队中的规则
-共同协商
-共同遵守
-相互监督
-情景演示、案例分析
3、团队成员的选择
-功能角色分析
-团队角色分析
-成员标准建立
-情景演示、案例分析
三、从取经团队中得到的启示
1、取经团队成员的性格分析
-完美性
-力量型
-活泼型
-和平型
-情景演示、案例分析
2、团队中的角色扮演
-凝聚和完善的角色
-创新和推进的角色
-信息和监督的角色
-协调和实干的角色
-关注团队的磨合期
-情景演示、案例分析
四、高效率团队的建立
1、压力是团队生存和发展的源动力
2、磨难使团队效率升华
3、认同、赏识是卓越团队的制胜法宝
4、挑战极限使卓越团队脱颖而出
-情景演示、案例分析
-建设篇
一、什么是团队
1、团队的定义
团队构成的要素：5P理论
2、群体（Group）不等于团队（Team）
区别：领导权的不同，目标的不同，协作的不同，责任的不同，责任的不同，技能的不同，结果的不同
3、团队的特性
-自主性
-思考性
-合作性
-情景演示、案例分析
4、团队的类型
-工作团队
-项目团队
-管理团队
5、团队的分类
-问题解决型团队
-自我管理型团队
-多功能型团队
-情景演示、案例分析
二、团队对个体的影响
1、团队的社会助长作用
2、团队的标准化倾向
3、团队压力
4、从中压力
-情景演示、案例分析
三、高性能团队所具备的条件
1、 共同的愿景
2、 信任和尊重
3、 开放的交流
4、 不同的领导
5、 高效的程序
6、 共同的方法
7、 要求同存异
-情景演示、案例分析
四、如何从不同阶段培养团队精神
1、 家庭教育 —— 伦理问题
2、 学校教育 —— 纪律问题
3、 企业培训 —— 规章问题
4、 社会教育 —— 秩序问题
-情景演示、案例分析

团队意识的塑造