课程大纲：

培训师公开培训

课程收益    
Ø  准确描述出优秀培训师的胜任标准    
Ø  运用感性技术快速激发学员学习兴趣和调动学员注意力    
Ø  描述出课程7大经典理性逻辑，完成微课逻辑设计，结构化表达    
Ø  运用3大精加工技术提炼课程核心知识点，确保学员有效记忆和训后迁移    
Ø  演示出调整课程气氛，达成效果的三大类课程内容（ASK）互动技巧    
Ø  运用控场技术有效完成课程的主动与被动控场，确保课程顺利进行    
Ø  运用开场与收尾核心原则演示出课程的标准化开场和收尾    
Ø  能够运用所学授课技巧完成对原有课程内容和形式的优化升级，高效授课    
Ø  意识到企业内训师的角色定位和价值，有意愿和能力承担企业授课任务    

课程大纲    
第一天  9：00-16：30（12:00-13:00午餐）
课程导论
一     成人学习的四大状况
1.      囚禁型
2.      社交型
3.      度假型
4.      学习型
二     学习授课技巧的价值
1.      不学会导致的问题
2.      学习后的收益
三     优秀授课讲师模型
1.      一个中心：学员为中心
2.      双向交流：互动三动
3.      三部曲：导、展、收
4.      四步骤：勾、讲、练、化
四     学习目标介绍
教学活动：小组辩论会； 3分钟微课程模拟训练；教学流程研讨会；全体肢体语言训练； 
课程产出：积极学习授课技巧，成为优秀内训师的意愿；优秀讲师模型、3分钟授课呈现
课程准备清单表；个人学习风格报告
模块一：成功开场
一     开场原理
1.      橄榄定律
2.      十十原则
二     ALPOP开场五步法
1.      启动注意
2.      建立连结
3.      聚焦问题
4.      明确目标
5.      内容介绍
三     开场六问表
教学活动：头脑风暴、开场模拟练习、现场测试
课程产出：开场工具表、标准开场现场呈现、开场标准化呈现
模块二：理性升华
一     理性的价值
1.      思路清晰
2.      浓缩关键
3.      便于记忆
4.      学员尊重
二     逻辑理性
1.      流程式
2.      要素式
3.      三W式
4.      PRM式
5.      矩阵式
6.      时间式
7.      空间式
三     形式理性
1.      提概念
2.      编口诀
3.      建模型
4.      制工具
教学活动：小测试、现场作业、小组共创、5分钟授课模拟演练
课程产出：课程逻辑匹配表、模型构建学习卡、5分钟微课程呈现
模块三：感性演绎
一     感性价值
1.      快速抓住学员注意力
2.      塑造学员喜好的气氛
3.      加强学员对关键知识点的记忆与感悟
二     语言感性
1.      柔情似水语言技巧与应用
2.      热情似火语言技巧与应用
3.      画面感语言技巧与应用
三     形式感性
1.      实物道具
2.      场景再现
3.      图形展示
4.      轻型互动
5.      修辞手法
6.      才艺表演
7.      幽默语言
8.      视听资料
9.      现场示范
教学活动：优秀讲师视频案例分析、感性语言模拟练习、形式感性设计练习
课程产出：优秀讲师视频案例分析、感性语言模拟练习、形式感性设计练习
第二天  9：00-16：30（12:00-13:00午餐）
模块四：全面互动
一     互动的价值
1.      塑造学习气氛
2.      达成学习目标
二     通用互动方法
1.      提问
2.      讨论
3.      笔记
4.      读片
三     技能类课程互动方法
1.      人际技能：角色扮演
2.      智慧技能：案例分析
3.      动作技能：实操训练
四     知识类课程互动方法
1.      陈述性知识互动：有奖竞赛
2.      流程性知识互动：拼流程卡
3.      概念性知识互动：卡片分享
4.      原则性知识互动：选择与辩论
教学活动：研讨会、模拟训练、分解互动技巧模拟训练、8分钟微课程模拟训练
课程产出：课程五线谱、互动匹配学习卡、8分钟微课程呈现
模块五：完美收尾
一     收尾三大忌讳
1.      忌仓促
2.      忌拖堂
3.      忌消极
二     要点回顾技术
1.      有奖竞赛
2.      团队PK
3.      海外游学
4.      脑图制作
5.      小组互考
6.      成果展示
三     学习迁移技术
1       信心调动
2       承诺执行
3       任务转换531
四     收尾四步法
1       感恩听众
2       回顾要点
3       呼吁行动
4       提供支持
教学活动：研讨会、收尾模拟练习、CC表格填写
课程产出：531计划表、CC表格、收尾模板、标准收尾现场呈现、
课程结论
一     课程总回顾
二     行动计划安排
海外游学、表格填写
课程核心知识点图片、训后改善动力
讲师背景  范一智    
高级TTT培训导师；中国名师学院副院长；上海培训师联合会理事；国际职业培训师协会特约理事；国际、国家高级注册职业培训师；国际、国家高级人力资源管理师；2012第四届中国十大培训师；2012企业教育专业PTT十佳；2010全国“20强优秀培训师”；2009华人“500强培训师”。曾任职国内多家知名企业商学院院长与顾问。.范一智老师从最底层的销售代表开始历经金融、IT、大型生产、管理咨询等多行业整合学习专研TTT，拥有1200场TTT授课经验， 可落地化1740组标准培训技巧，擅长四大课程：TTT、PTT、TTM、课程设计。课程轻松、实战、落地，融合演绎、点评、视频、分享、圆桌等，给学员带来深刻、持久的变化。    
    
    
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