课程大纲：

突破性领导力

【课程目标】
   经理人的领导力塑造对团队建设起着举足轻重的作用，本培训帮助经理人正确做好管理角色定位，认知领导力素质模型模型，体验了解领导力的发展阶段和原则，塑造经理人责任心态，加强经理人影响力的提升，提升领导力，帮助经理人了解自身在各项关键能力上的表现，并通过案例分析及演练帮助全方位提升管理素养。
   掌握一些经过事实验证的、有效的、简单并易于操作的工作管理及工作氛围管理工具，提高自我管理技能。
认知：领导力的基本概念，领导力素质模型，树立正确的职业心态。
建立：帮助学员建立领导力五力模型概念，突破思维模型提升影响力。
了解：不同层面的领导力法则。
学会：建立领导力素质模型。
感悟：企业文化建设是提升领导力的重要组成部分。
学会：对自我认知及对他人的了解，加强工作配合与沟通。

【课程特色】
1、运用实践互动深化课程，更有效地帮助体验课程核心要义；
2、实践案例分析及小组研讨，更直观地帮助领会课程思想；
3、方法和工具全面的展示，通过体验来使得参与者直接感受。

【课程大纲】
第一单元：经理人领导力认知
一、领导力的基本概念及经理人角色定位
1、结合工作实际谈谈对领导力的理解
2、领导力的概念
3、经理人发展领导力的六大需求
4、企业的生命周期和领导力表现
5、经理人的角色与定位
6、解析领导力的五力模型
1)感召力
2)前瞻力
3)影响力
4)控制力
5)决断力
学员讨论：领导力自评
二、经理人影响力的塑造
1、权利的影响力
2、非权利的影响力
1)互惠原理
2)认同原理
3)权威原理
3、用正确的管理思维塑造影响力
1)管理者思维塑造六层面解析
2)管理者责任意识的培养
体验活动：谁之责任
案例分析：思维层面认知及提升

第二单元：经理人领导力发展阶段
一、领导力的五个发展层次
1、解析五个层次的本质与要求
1)职位
2)认同
3)生产
4)培育
5)尊重
2、不同层面的领导力法则
学员体验及分享：管理金字塔
案例分析：
二、管理心理学与领导力提升
1、心智模式的自我认知
2、领导决策中从快思到慢想
1)对比效应
2)从感性到理性
3、领导力中的“可控感”从何而来
1)学习接纳自己
2)可控和不可控的理解
3)工作计划的本质是控制
学员活动：结合实际讨论控制点
4、门槛效应与影响力
1)领导力是让下属心甘情愿说“是”的能力
2)门槛效应的应用
5、需求原理与激励
1)领导力是激发下属源动力的能力
2)需求理论与双因素理论
3)激励是经营人的能力
4)适应性效应的应用
6、领导力提升金字塔
学员活动：优点座椅

第三单元：经理人领导力素质模型及实用训练
一、建立领导力素质模型
1、什么是素质
2、胜任素质与冰山模型
3、什么是素质模型
4、领导力素质模型图
5、领导力素质模型的构成及应用
1)内容
2)定义
3)维度
4)层级
学员演练：认识动机
案例分析：素质模型的建立
二、领导力素质实践应用
1、如何有效分派任务
2、 如何对下属进行工作过程控制
3、 如何培育下属
4、 学员演练：
三、体现领导力的员工激励
1、认知激励的内在本质
1)激励是经营人的能力
2)激励解决意愿的问题
2、员工为什么需要激励
1)员工需求分析
2)需求理论和双因素理论
3、从适应性效应看物质激励与精神激励
4、员工不同的动机与期望理论
5、激励强调内在报酬
学员讨论分析：现有的激励措施
6、正激励与负激励
7、激励员工常用手段分析
1)明确的使命
2)气氛和谐的团队
3)良好的企业文化
4)工作成就感
8、激励员工金字塔

第四单元：文化建设与经理人领导力
一、领导力是塑造文化影响力的能力
1、影响人们行为要素的分析
2、企业文化的形成
视频赏析：
3、显性文化和隐形文化的特点及形成
4、管理者如何塑造团队共同的价值观
1)明确团队核心价值观
2)用行为塑造习惯
3)树立榜样文化
二、用文化建设提升团队合作
1、领导力保证团队合作的两大要素
学员活动及分享：收获季节
2、建立复盘文化
1)深刻认识复盘的含义
2)把成功复制为能力
3)复盘的四个步骤
4)案例分析与学员演练：
3、团队活动是增强凝聚力的重要法宝
课程回顾与总结：

突破性领导力