课程大纲：

AI欣赏式探寻

【课程背景】
   人是很特殊的一种动物。如果输入肯定、赞赏的信息，我们不仅感到高兴、得意，增进了彼此之间的关系，而且真的有可能朝着这种积极的方向去发展；如果输入否定、批评的信息，我们不仅感到挫折、压抑，还可能会激起强烈的“自我防卫”心理，拒人于千里之外，而且事情也许真的会朝着这种消极的方向去发展。前者不仅有着名的“皮格马利翁效应”（thepygmalioneffect)作为佐证，而且发展出了诸如体育与管理学领域的“内心戏”（theinnergame)、心理治疗以及本书所倡导的“欣赏式探询”（AppreciativeInquiry，AI）等应用；后者不仅有“墨菲定律”（Murphy'sLaw）作为佐证，而且发展出了诸如习惯性防卫、对话、行动科学（actionscience）等心理学与社会学技术。
   因此，要想得到好的结果，就要学会真心欣赏，建立积极的自我认知，释放人性的潜能—本书所讲的“欣赏式探询”正是这样一种化腐朽为神奇的方法。它不仅有利于个人的发展，而且是激发组织集体智慧、实现积极变革的法宝。
   欣赏式探询是一种崭新的变革管理模式，非常适合当今面临诸多挑战的管理者与领导者。它是一个大规模变革管理的过程，由发现组织的优势（核心专长与战略优势）开始，确保公司管理者、员工、顾客和其他利益相关者积极参与进来，共同设计未来业务，并最终实现企业在人员、利润和社会“三重效益”方面的显着改善

【课程收益】
培养积极的自我认知，促进个人发展
克服自我防卫与组织防卫，激发团队智慧
转变思维范式，实现积极的组织变革

【课程对象】
（1）企业各层级管理者
（2）即将走入管理岗位的储备干部

【课程大纲】
一、发现
1、讲师介绍、学习规则介绍
2、暖场引导
3、视频案例：泰迪的故事
4、学员分享感受：
5、欣赏式的“卓越反馈训练”
1)卓越欣赏训练
2）学员分享感受
6、成长花环
（1）学员思考-我们过往的人生经验，成就\创造了今天的我！
a、三个人生的过往片段
b、每个片段用简笔画或关键词的形式展现出来
c、为什么这三个片段，带给我今天如此大的改变！
（2）分组讨论：每个人至少分享5min自己的故事
二、梦想
1、冥想休息
2、对上午进行回顾分享
3、深入讲解深度汇谈的对话工具
（1）深度汇谈流程介绍：
数据：今天学了些什么？
情绪：今天的情绪是什怎么样的？感觉如何？
价值整理：学到的最重要的三点是什么呢？
未来导向：以后你能做到些什么呢？
（2）深度会谈案例分享
（3）深度会谈练习
4、提炼“团队”的核心关键词
5、制作愿景图
三、设计
1、作业汇报
2、目标工具GPS
GPS讲解
（1）目的地
（2）在哪儿
（3）路径
（4）选择
3、站坐标
(1)介绍坐标：
横轴：生产力（定义为：创造财富的能力）
纵轴：积极性
(2)学员分享
4、角色翻转
各位思考下：当有可能发生些什么事情时，会让自己的选择发生改变呢？
顺时针轮转，一共轮转角色四次！
并分享，站在不同位置时的感受和看法有什么不同？
角色轮转后：
讨论：各个象限会发生一些什么事情，或者做到些什么能变得更好！
四、实现
1、制定解决方案
2、分享解决方案
3、力场分析
4、整合聚焦
5、*
6、进行梳理和回顾

AI欣赏式探寻