课程大纲：

领导力提升技巧课程

【课程背景】
领导力看似玄妙，实则修炼有方。我们都有遇到过好领导和不够好的领导。前者让我们干劲十足、积累自信、发展能力；后者让我们身心俱疲。好领导和不够好的领导差别在哪里？好领导做对了哪些事？找到这些事，学习做出类似的行动，就能具体而有方法地提升领导力。在大量对领导力课题的实证研究基础上，通过测评、案例分析和情景练习帮助经理人反思自己的领导行为，找出思维定势和瓶颈，最后化为5 项领导力提升技巧。

【课程收益】
-培养中层领导/管理者应具备的思维习惯、行为习惯
-探讨领导者/管理者必须面对的管理危机，解除疑惑
-明确差距、挑战现状，把握变革过程中的问题
-学会正确地激励、授权、引导，使团队为实现共同愿景而奋斗

【课程大纲】
一、把握领导的真义
1、领导/管理与企业成长曲线的辩证关系
2、三种影响力类型
3、*领导状态
4、领导者的*

二、领导之眼激发共同愿景
1、如何发展共同愿景
案例视频《斯巴达克斯》片段
领导者不能有效建立愿景的*障碍分析
2、如何使愿景有生命力？
激情和影响力：韦尔奇的故事
3、 工具之一：描绘共同愿景的技巧

三、领导之脑挑战现状把握变革契机
1、网络时代企业面临的变革挑战
2、澄清现状与愿景的差距
3、理解人们面对变革的正向与负向反应
4、工具之二：把握引领变革的8个步骤

四、领导之手推动行动步伐
1、三项基本的管理策略原则
2、工具之三：授权赋能得艺术
案例教学片《有效授权的步骤》
3、工具之四：运用情境领导
案例教学片《领导进行时》
运用情境领导的自我测试
4、工具之五：建设高效团队
案例教学片《团队建设》

五、领导之心激发内在潜能
1、85/90后员工潜能期待与行为分析
2、激励理论与实践的结合应用
3、工具之六：激励方式的选择
案例教学片《有效激励的理论与实践》
自我测试：你的激励手法有效果吗？
4、激励有效改变行为的实践

六、领导之足以身作则建立行动典范
1、行动领导：领导者的关键时刻
2、建立公平正义来源于领导者的言行
3、工具之七：上下建立信任的三种模式

七、总结&思考：领导力实践的关键
1、案例研讨：《走向共和》片段
小组讨论：影片主人公李鸿章是如何做到领导力“道术势”合一的？
2、自我测试：评估你的领导行为能力
3、修炼领导者的四种境界
“侮之恨之”的领导
“惧之敬之”的领导
“亲而誉之”的领导
“不知有之”的领导

领导力提升技巧课程