课程大纲：

思维导图运用方法

【课程介绍】
爱因斯坦曾说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切。”今天，右脑被誉为“创造之脑”，创造活动所需要的想象、灵感、直觉、激情等主要是右脑功能的作用，*着名心理学家奥斯丁的研究发现：如果把右脑调动起来与左脑合作，会使大脑的总能力和总效增加5－10倍。
众所周知，右脑倾向于形象思维，左脑倾向于抽象思维，现代人由于长期接受的是一种抽象思维教育，绝大多数人形成了以抽象的概念、数字为主的左脑型思维习惯，这种畸形的教育模式不仅严重压抑了右脑的正常发育，而且也无形中束缚了左脑功能的充分发挥。
未来学家预言，21世纪将是想象经济的时代。IT界伟大的先行者乔布斯也一直认为：“情感经济将战胜理性经济。”这意味着，作为现代人我们有必要重新审视自己所接受的左脑教育历程，补上右脑开发这一课，以满足想象经济时代对人才的高层次智慧要求。

【课程收益】
了解大脑的思维结构
掌握开发思维效率的方法
掌握绘制思维导图的方法
运用思维导图的方法提升工作的效率

【课程对象】
公司各阶层员工

【课程大纲】
模块一：为什么是【思维导图】
【主要内容】初步了解思维导图的应用范围，通过案例，让学员了解思维导图的优势
何谓思维导图
思维导图拆开说
思：思考的方式
维：思考的维度
导：思考的方向
图：思考的路径
练习：运用思维导图制作学员画像
思维导图的起源、发展
思维导图的核心理念
左脑&右脑
深度&广度
发散&收敛
全局&细节
思维导图的道法术器
思维导图之“器”：绘制导图的工具
思维导图之“术”：思维可视化+基于收敛的发散性思考
思维导图之“法”：整合思维
思维导图之“道”：成长型思维VS僵化型思维

模块二：【思维导图】之前的思考
【主要内容】掌握思维导图的思维方式，为思维导图的应用打下思维基础。
大脑吸收信息的五大原则：
初期效应、近期效应、关联原则、特殊原则、重复原则
思维导图的背后逻辑
思维导图的4个特征
思维导图的3个结构
思维导图的2棵大树
思维导图的1个原则
练习：思维游戏：世界那么大，我要去走走

模块三：【思维导图】在哪用
【主要内容】选择工作中的实际工作任务或场景，在绘制思维导图的过程中，提升思维导图的应用能 力，完成从知道到做到的过程。
思维导图的应用范围：
运用思维导图做笔记
运用思维导图做会议纪要
运用思维导图做头脑风暴
运用思维导图做工作计划
运用思维导图做职能梳理
练习：分组运用所学方法绘制不同的工作导图

模块四：【思维导图】怎么画
【主要内容】用手绘法及电脑绘制法，让大家体验思维导图的绘制方法，方便快捷的绘制思维导图，帮助自己整理大脑逻辑结构。
手绘思维导图
绘制过程
绘制方式
绘制工具
电脑绘制思维导图常用软件及使用方法
常用软件
使用方法

模块五：课程回顾与总结
【主要内容】基于所学内容，通过步骤练习，呈现案例，进行互动点评，在应用中实践所学。
书写式头脑风暴
小组回顾学习内容回顾
组员内部分享
全员头脑风暴
行动之步
通过所学内容，建立行动531模型
找到可以快速应用到本岗位的思维导图绘制方法
【整体答疑，总结提高】

思维导图运用方法