课程大纲：

思维模式认知培训

【课程背景】
在人的成长过程中，可能会遇到很多的“灵魂拷问”诸如：
1.我是谁？我从哪来？我要到哪去？
2.你对你现在的生活满意吗？
3.你还记得你儿时的梦想吗？
上述等等问题，我们或多或少都会遇到过，那么，我们是如何回答，又是如何面对的呢？我们都知道，每个人都想自己的梦想，每个人都有自己的优势和潜能，每个人都想过好自己的一生，我们从小到大接受了很多理念，学习了很多知识，那么，在职场我们不仅要何运用所学，发挥自己的专长，还需要在职场学习新的知识，积累新的技能，以帮助我们在职场脱颖而出，使自己的事业顺利发展。
《修炼成长思维，激活职场潜能》这门课程，设计了个人成长的思维模式，人际交往的思维模式，以及终身成长的思维模式3个阶段的修炼之路，帮助职场精英快速识别正确的思维模式，有效的达成人生目标。
有名人说过：思路决定出路。这个思路就是人们的思维模式，思维模式决定的行为模式，每个人的想法都有可能不一样，做法也会不一样，人与人之间总是存在着不同，为什么有人会被认为：聪明、有天赋。又会有人被认为：笨拙，迟钝呢？我们无形当中被贴标签，也在给自己和别人贴标签。研究发现，哪些被贴上“聪明、有天赋”的标签的人，往往认为我是天生的天才，不需要努力，他们害怕挑战，害怕他人评价，害怕失去这个标签，所以很容易形成“固定型”思维，从而限制自己的成长！
那些被贴上“笨拙，不聪明”标签的人只要引导得当，他们会坚持“努力”不怕挫折，慢慢形成“成长型思维”，从而坚持不懈的实现梦想。当你成为一个具有成长型思维方式的人以后，你会惊喜地发现别人也变得愿意帮助和支持你了。越来越多地成了为你们的共同目标而奋斗的合作伙伴。

【课程目标】
1、重新认知思维模式
2、固定型思维的形成因素分析
3、成长型思维的形成的原理探索
4、掌握成长型思维的修炼路径
5、掌握自我潜能激发的方法

【适用人群】不限，所有希望成长的人员均可参加学习

【课程大纲】
第一单元：重新认知思维模式
-思维模式认知
1.人与人的相同与不同
2.2种思维模式
3.了解自己的思维模式
-分析思维模式
课堂活动：谁能坚持到底？
1、你的选择标准是什么？
2、固定思维的选择
3、成长思维的选择
4、如何超越自我
5、潜能来自哪里？
-思维模式改变的意义
课堂演练：问与答
1.再次定义成功
2.为什么会有改变的恐惧和担心
3.天赋与成长的关系

第二单元：个人成长的思维模式修炼3步骤
第一步：修炼成长型思维
1、不愿意努力是什么原因？
2、天赋给我们带来了什么？
课堂案例：跑得最快的人
第二步：明确目标，突破自我，激发潜能
1、肯定的标签
2、否定的标签
课堂案例：*的陨落
课堂演练：
1.对成功的认知
2.对失败的认知
3.如何掌控成功
第三步：有效管理，发挥资源优势
1.认知自己独特的资源？
2.发现未被发现的资源
3.每个人都能做到很出色
课堂演练：问与答

第三单元：人际交往的思维模式修炼3步骤
第一步：竞争中的思维模式
课堂案例：哪个思维是正确的？
课堂测试：*天性测试
1、了解天性，了解自己和他人
2、固定型思维的表现
3、成长型思维的表现
4、换位思考
案例：谁是赢家？
第二步：人际交往的思维模式
1、思维的角度
2、天性的特殊需求
3、满足内在的需求
4、*情商修炼步骤
课堂案例:天赋对人际交往的限制
工具演练：*工具应用
第三步：合作共赢的思维模式
1.建立关系的技巧
2.合作才能共赢
3.取与舍的关系
4.发挥影响力
5.影响合作伙伴
课堂测试：天性测试
课堂演练：看谁赢得多

第四单元：终身成长修炼的循环路径
一、修炼的循环路径
第一步：接受
第二步：观察
第三步：命名
第四步：教育
二、改变的路
案例演练：改变思维模式
1、成长型思维的解决办法
2、固定型思维的解决办法
三、行动计划
1.保持不断成长
2.我要如何做

思维模式认知培训