课程大纲：
PDP团队管理和激励
课程背景
在世界经济一体化的今天，整个社会都已经进入到了“十倍速”变革的时代，一个“快鱼吃慢鱼”*时代。作为中层管理者，既是公司管理的执行者，又是部门管理的推动者，是企业营运的关键所在，在公司管理中起着极为重要的作用。随着企业的迅速发展，企业也从过去的人情化管理更多向现代化企业管理转化，企业的管理对自我角色认知是否清楚成为了管理者是否能适应企业发展的重要因素。
而从国内外的管理要求上来看，一个合格的管理人员通常应具备的基础能力素质包括：
现代企业多数管理人员的选拔是基于业绩经验，但在目标导向下的团队管理重视程度尚不足，作为中流砥柱的中层管理管理人员肩负着上传下达的关键角色。因此，对管理人员的培养也就不容忽视。
课程目标
摆正管理者的角色认知和定位，树立正确的心态;
识别公司的目标设置，学习分解目标的方式方法；
识别下属的性格特征，针对不同类型的人员给予不同的辅导；
掌握用人的基本理念和思路，发挥员工之长，打造高绩效团队；
课程大纲
导入：你为什么在这里？
（一）管理者角色认知和心态特征
1、研讨：你怎么看小王的挑战？
2、中层管理者最核心的角色定位
（1）绩效保证者
（2）成员发展者
（3）团队建设者
3、自我分析：你心目中的管理者具有什么特质？
4、管理者的核心价值是什么？
（1）为团队设定目标和方向
（2）激励团队为目标而努力
（3）关键词：有效、快速、跟随
5、常见的心态误区
（1）下属代表
（2）向上推诿
（3）“高层”心态
（4）保护心态
6、正确心态：管理者手*
（二）管理者的工作重点是组织目标的达成
1、目标重要性
（1）体验式活动
（2）为什么说设置目标很重要？
（3）案例解析：结果目标和过程目标
2、如何设定目标？
（1）讨论：这些目标有用吗？
（2）符合SMART原则的目标
(4)练习：应用SMART设置目标
3、如何分解目标？
（1）工序分解法
练习：拆解你的某项工作。
（2）时间段分解法
练习：制作你的年度计划、月度计划、周计划。
（3）注意事项
4、目标沟通是完成计划的必要步骤
（1）为什么需要与下属达成一致？
（2）共识模型：解释、提问、总结
（3）情景演练：共识模型
（三）基于PDP的团队管理
1、何为PDP？
（1）测评：PDP简介
（2）PDP关键要点
A、 精准
B、 支配
C、 表达
D、 耐心
2、 认识自己你自己和你的领导风格？
（1）性格特质解读
A、 高支配（控制）型 举例
B、 高表达（交际）型 举例
C、 高耐心（稳健）型 举例
D、 高*（思考）型 举例
E、 整合（适应）变色龙型 举例
（2）性格AMBE
（3）四种性格特质总结
3、 扬长补短
（1）问题分析一
A、 问题：在团队绩效/成绩遇到瓶颈的时候，你会怎么做？
B、 练习：到底是什么在影响团队绩效/成绩？
C、 吉尔伯特测评结果
（2）问题分析二
D、 问题：团队成员不同性格特质对团队环境有着怎样的重大影响？
E、 性格特质造就团队特质
F、 不同性格特质在团队中的赋能表现
G、 不同性格特质在团队中的耗能表现
（3）问题分析三
H、 问题：相同环境下为什么不同团队的绩效表现会不一样？
I、 组织的能效取决于什么？
J、 案例：长平之战
（4）问题分析四
K、 问题：不同性格特质的管理者对团队有着怎样重大的影响？
L、 四种性格特质的管理者对团队的赋能影响
M、 四种性格特质的管理者对团队的耗能影响
N、 管理者缺乏不同天性的后果
（5）方法指南
O、 方法论：八条路径助力自我修炼（“内功心法”“武功招式” ）
P、 八项行为操练指南 表达真诚的欣赏与感激
Q、 八项行为操练指南 着眼共同利益
R、 八项行为操练指南 避免指责与抱怨
（6）案例实操
S、 八项行为“操练周志”
（四）沟通有法-如何与别人沟通
1、其实你不懂我的心
2、 如何同不同性格的人沟通
（1）如何和老虎沟通
（2）如何和猫头鹰沟通
（3）如何和考拉沟通
（4）如何和孔雀沟通
（五）激励有道对不同特质的人该如何进行激励
1、问题：团队成员为什么缺乏执行力/工作积极性？
2、案例分析
3、从员工角度出发探寻执行力缺失的原因
4、从员工角度出发提升执行力
5、对不同特质的人该如何进行激励
6、有助于员工保持动力的简单规则
（六）课程回顾
PDP团队管理和激励
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