课程大纲：
领导力与变革管理
课程背景：
当前已处于移动化信息生产进一步迭代的阶段，“现代人”享受着物质与资讯的繁盛，也在经历着巨大和复杂的冲击。当代管理者目光更易被现实的焦虑牵引，眩惑于生存的表象，很难再保持清醒的洞察。系统化思维的能力，修炼被更多人关注和重视，这样才能帮助焦虑的现代管理者实现高效科学的管理。
同时，随着被管理对象的变化、新生代的崛起，管理者很难再依靠之前的传统领导优势进行管理，而需要通过认知的进化、心智的兼容等全新的方法来实现团队成员的价值观统一与心力的影响。因此更需要学习创新的领导力工具。
课程对象：后MBA/EMBA/MBA学员、高级研修班学员、企业家、大中型组织的高级管理者
课程收益：
1、洞察领导力不变的内核力量，了解领导力变革的全新趋势；
2、掌握领导者思维核心原则，应用降维逻辑管理组织与成员；
3、基于领导者常见管理情境，学习各类思维方法的应用技巧；
4、建构系统认知与高维心智，建立科学决策体系并指导行动；
课程大纲
一、关于背景和认知的对话
1、生产模式变革与不确定时代
2、组织竞争加剧与管理对象变革
3、对于竞争与管理跨维的基础认知
4、个人学习与思维进化系统模型
二、领导力的四大应用层次：道（逻辑原理）、法（原则方法）、术（战术思路）、器（模型工具）；
提高效率的两大秘诀：学习记忆度与敏锐关联度
三、管理之“道”：洞悉管理的本质
1、通过强弱的博弈最终实现 “影响”与“控制”
2、跨维之道：升维思考、降维沟通，认知系统化、决策前瞻性、思维模型化；
四、管理之“法”：领导力的四个价值层次
1、扩大组织的直接成果规模、绩效、成本等刚性可见模块
2、强化组织存在的意义使命、愿景、价值观、团队文化等软性模块
3、提前应对可能的问题前瞻思维与科学决策
4、培养明天所需的人才人才发展与组织经验萃取
五、管理之“术”不确定时代领导力变革的三大应对策略
1、对外部环境
-敏锐洞察趋势与可能性
-具备变革魄力与决策果断性
-激发组织的探索激情与创新能力
-整合资源建设组织外脑中心
2、对组织成员
-情感与精神（价值观）管理
心力红利时代来临
组织创新高效发生的必要条件
世界观、人生观与价值观
理解不同年龄层级（70.80.90等新生代）的人生观根源、特点及沟通策略
-赋予成员使命与意义
-学习型组织建设
-推进组织内部的资讯与经验共享
3、对自我内部
-自我颠覆勇气
-内驱动力确认
-人格魅力提升
-教练与感召能力修炼
4、管理之“器”控制型领导力、情商型领导力、心智型领导力的进化与匹配
研讨与对话：个体成就规模与关键因素差异模型
4.1 心智领导力与员工激励策略应对工具
4.2 心智资本与逆商表现
4.3 心智资本自我测试以及如何评估下属
4.4 如何通过指导心智资本提升最终改善下属绩效水平
4.5 中国传统哲学与心智资本层级的对比论述
六、管理之“核”回溯思维、极简思维与前瞻思维的情境应用
1、回溯思维：如何有效利用复盘建立过去的贡献
2、极简思维：如何高度利用工具专注当下的效率
3、前瞻思维：如何高效利用预判提供未来的价值
七、管理之“力”科学决策体系的建立
1、决策价值与规模的基准模型
决策力提升的基础认知（约125分钟）
2、决策管理的涉及范畴
趋势逻辑认知、系统思维模型、资源条件分析、工具技巧应用、其他因素探索
3、决策的风险取决于认知的层次
3.1、认知与决策的潜藏关联
3.2、认知的四大层级
古典主义、现代主义、后现代主义与情境主义
案例：各层级员工对企业战略目标突破的理解
3.3、情境主义认知的逻辑工作法
3.4、如何基于情境主义进行决策应用
行动学习：如何基于情境主义认知逻辑对企业战略目标进行主动共识
4、决策风格的自我评估并了解其各自的优劣势
5、系统理解决策
5.1、决策与决定的定义与区别
5.2、决策的两大原则：信息准全与科学可行
5.3、生活与工作中重大决策过程中的反思与对话
5.4、在超出经验范围时进行科学决策：前瞻思维与决策应用
6、前瞻与决策的联系与区别
八、基于前瞻思维的领导力理念变革
1、从所有人理解你到你理解所有人
2、我们需要发展的不是技能，而是维度
3、从指挥到授权到引领到激发
4、从焦点式中心到云计算中心
九、课程回顾与总结
领导力与变革管理
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