课程大纲：

优势团队领导力

课程背景
盖洛普公司对人性及成功心理学研究了75年发现，专注于运用自身优势的人能很大程度发挥潜能发挥自身优势工作的员工，工作敬业度比其他人高6倍，工作效能比其他人高67.8%，享有高质量的生活比其他人高?3倍，而有效发挥员工优势的团队，其盈利能力要比其他团队高8.9%。学习并掌握优势这门语言，已经不仅仅是自我探索的成长性需求，更是未来人性化组织需要掌握的管理视角。

学习目标：
分析34项克利夫顿优势主题才干如何影响个人以及职业成功；
识别每个人的主题才干在过去和未来生活中扮演的角色；
为在工作和生活中使用他们的突出才干制定策略和解决方案；
练习将标志主题才干应用到具体目标的实现当中去；
定义“弱势才干”的概念，识别管理弱势才干的策略；
运用自己独特的才干去实现更大的职场成功。

课程大纲：（第一天：解锁优势）
破冰与一天日程介绍
成功经验与对盖洛普对卓越的研究
才干的视角：
-什么是才干
-命名你的才干
克利夫顿优势主题探索
-什么是优势
-如何发现你的优势
-如何将优势应用在工作与生活中
-深入讨论克利夫顿优势标志主题报告
-将才干转化为优势：成就卓越
才干探索
-才干的5条线索
-探索克利夫顿主题的多维层面
-优势领域与主题互动：探索突出才干
弱势才干管理
-弱势才干与劣势
-管理弱势才干的方式：发展优势、管理劣势
基于优势的沟通与知彼解己
-个人自我认知的提升
-如何用优势快速了解你的合作伙伴？如何用优势找到你的*拍档？如何用优势让搭档与你互补？
-如何快速了解你的团队风格与团队交流方式的改善
我的目标与我的优势：提升个人效能的行动计划

课程大纲：（第二天：基于优势的高绩效团队）
领导者的团队使命
-探索才干主题对团队人际关系、绩效表现和业务成果的影响。
-创建并了解团队优势表格，基于优势推动团队发展。
-运用的优势提高团队的工作效率和敬业度。
-基于优势的团队问题与挑战的解决之道。
-推动对团队集体才干的识别和讨论，并帮助团队成员利用自己的才干，达到特定的绩效目标。

领导者的个人修炼
-个人领导力风格的自我认知
-基于优势的个人领导力发展
-辅导员工了解他们的才干并
-辅导员工克服障碍、缺点和弱点
-基于优势的员工职业发展对话

基于优势打造高绩效团队的团队行动计划
-澄清团队目标
-识别主要障碍
-共创解决方案
-落地行动计划

回顾与总结

优势团队领导力