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后疫情时代的创新思维与问题解决

发布时间:2022-08-30 17:19:32

讲师:陈越天数:2天费用:元/人关注:2626

日程安排:

课程大纲:

创新思维训练的课程

【课程目标】
当完成此课程后,学员将可以:
1、了解两会报告的重要讯息
2、了解后疫情时代企业面对的新挑战、新机遇以及创新的新趋势
3、了解标杆企业的成功案例,并且梳理企业创新的4大方向和10大领域
4、树立注重外部客户体验和内部服务的意识,探索超越基本功能的客户价值,并通过优质体验来实现差异化,在竞争中赢得优势
5、建立面对问题的积极态度和正确的问题意识
6、理解问题解决对企业的价值,打造攻克难题的勇气
7、有效识别问题的表象与本质,厘清真正问题,以对症下药
8、不仅学会科学的问题分析与解决的流程和方法,而且能够掌握在何种情境和阶段恰当地使用工具,提高解决实际工作问题的能力
9、学会借助团队的集思广益去分析和解决问题的方式

【课程大纲】
第1天
导入:
1、破冰活动:“爱的鼓励”
2、生活&工作中的创意亮点
两两分享:牙签的用途以及口罩的新用途
3、两会报告重要信息解读
4、世界经济“迷航期”,盘点中国经济拥有的几张底牌
1)坐稳世界制造业第一大国
2)拥有全世界*最完整的供应链
3)坐拥全球第一大消费市场
4)国家超强的社会组织和动员能力无人能及
5)中国人是全球最渴望改变命运的,且有能力改变命运的
案例讲解1:苹果面临的两难抉择
案例讲解2:国内外“规模”和“成本”因素对比
案例讲解3:东莞工厂的3D打印体现“中国速度”
5、企业如何顺势而变,把握发展和创新机遇
1)数字经济将突飞猛进
2)抓住中国疫情与世界疫情的时间差
3)准确把握“新基建”的内涵与外延
4)5G时代的6大显着特点及影响
5)体验经济,美好爆发
案例讲解:从“无人化产业”到“线上业务”
模块1:创新思维训练
一、创新思维对我们工作的重大意义
1、哪些人在工作中容易缺乏创新思维
2、创新思维不足会导致的问题
3、什么是创新思维
案例讲解:*太空总署“写不出字的笔”
小组讨论&视频播放:2040年的世界是什么样子
二、什么阻碍了我们的创新思维
1、外界造成的思维枷锁
案例讲解:马戏团的小象
2、自身固有的思维模式
课堂练习1:农夫的遗嘱
课堂练习2:“智商测试”
3、原有的经验和优势
课堂练习:“有色眼镜”
案例讲解:资生堂的“空盒子”危机
三、企业创新有哪些领域
1、梳理创新4大方向及10大领域
2、苹果/星巴克/海底捞商业模式的异曲同工之妙
3、四川航空完美兑现“客户体验的3个层面”
4、运用“*冰山”模型解锁客户深层需求的密码
案例讲解:
日系产品/服务的人性化设计
从淘宝的“亲”到招商银行的“小招”
现在为啥越来越多的人去线下书店了
游戏风暴:“客户关注图”各类典型客户的需求分析工具
四、掌握创新思维的方法
1、逆向思维
1)逆向思维的概念
案例讲解1:司马光砸缸
案例讲解2:企业“负阴抱阳”的发展策略
2)逆向思维的应用
案例讲解1:产品研发
案例讲解2:命令不如自愿
课堂练习:如何成功地组织会议
3)“缺点列举法”的操作步骤
范例展示:对共享单车的缺点列举及改进建议
课堂练习:学员实际工作中的问题并思考得出改善方案
2、横向思维法
案例讲解:黑石子白石子
课堂练习1:征兵启示vs征订广告
课堂练习2:“员工抱怨大楼电梯慢”
3、复制型组合创新
1)电影《致命魔术》带给我们的启示
2)复制型组合创新的理念
课堂练习1:对身边的小事物做复制型的组合创新
课堂练习2:学员实际工作案例
五、第1天小结回顾

第2天
模块2:问题分析与解决训练
一、究竟什么是问题
1、对“问题”的常见误区
1)“现象”与“问题”的区别
2)同一现象可以界定不同问题
2、问题的类型及对策
小组讨论:困扰您的问题是什么?
情境模拟:企业内部会议
课堂练习:酒店电梯客诉
二、解决问题对企业的意义
1、解决问题的优先顺序
2、缺乏问题意识才是大问题
案例讲解:东来顺与海底捞为何有天壤之别
三、面对问题的态度与思维方式
1、目标不变方法变
2、方法总比问题多
案例讲解1:资生堂“空盒危机”
案例讲解2:驳壳*的传奇
四、问题分析与解决的步骤及工具
1、确定问题
1)确定正确的问题
2)问题描述的“5W2H”
范例展示:“客户满意度下降”问题描述
案例练习:用5W2H进行问题描述
2、分析原因
1)列出可能的原因
A.头脑风暴
B.鱼骨图
2)对原因进行归类
A.逻辑树
B.鱼骨图
3)找出主要或根本原因
A.冰山法
B.5Why法
案例讲解1:逻辑树分类的MECE原则
案例讲解2:用冰山法找出问题的根本原因
案例讲解3:用5Why法追问问题的根本原因
范例展示1:造成次品原因的鱼骨图分析
范例展示2:查检表&柏拉图的应用
课堂练习1:头脑风暴法
课堂练习2::绘制鱼骨图
课堂练习3:选用恰当的方法将“小组问题”的原因分类
课堂练习4:选用恰当的方法找出“小组问题”的根本原因
3、开发方案
1)“概念提取”工具
a.“概念三角”的要素及关联
b.概念提取的4种类型
c.概念提取的操作步骤
d.概念提取的实用模板
范例展示:从《中国好声音》到《我是演说家》
课堂练习1:“把杯子里的水弄干”
课堂练习2:学员实际工作案例
2)“随机输入”工具
a.随机输入的概念
b.随机输入的操作步骤
范例展示:改进汽车的设计/公司创意年会的设计
课堂练习:学员实际工作案例
4、计划行动
案例讲解:怎样把方案转化为可执行的具体任务
范例展示1:华为的工作计划表
范例展示2:项目进展甘特图
5、实施方案
1)人的管理
2)事的管理
3)风险的管理
6、效果复盘
1)复盘的3项内容
2)复盘的8个步骤
工具解析1:绩效评估表
工具解析2:复盘模板
五、实战演练工作坊大型主题游戏“立体鞋架”
1、活动导入
2、规则说明
3、体验及辅导
4、分享及讲解
大总结
1、要点回顾
2、行动计划
3、收获分享

创新思维训练的课程

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