课程大纲：

创新思维与创新管理课培训

课程背景：
人人都知道创新的重要性，激烈的竞争瞬息万变的市场，技术的进步使得每个企业都强烈地感受到创新的重要，智能化制造、产业结构调整都向现有企业管理提出了更高创新要求。但问题是企业的创新机会在哪？如何进行创新？创新工作如何进行管理？如何将创新这两个字植入到组织成员的潜意识中？如何让创新成为组织成员日常工作的一部分？该从何处入手？如何使组织成员接受企业的创新要求？如何改变员工固有思维方式以及固有的行为？这些都是现有企业迫切需要解决的，这也正是本课程设计的背景。
通过系统的创新思维工具，多种创新思维方法以及创新策略的应用，掌握了创新的模式，可以达到举一反三。课程将以管理大师*思想为内核，在创造性思维和其他思维中找到创新思维的关注点；建设性的、有效率地挑战您所在团体现有的想法；把新想法转化为便于使用的实际方案，聚焦企业现实层面帮助企业实现创新机会的发现与创新管理的落实。

课程收益：
● 提升创新思维能力，掌握创新思维工具；
● 运用创新思考流程，提升创新意识和能力；
● 推动企业组织管理创新，实现可持续发展愿景；
● 推动企业再造创新文化，建立适合自身特点的创新型组织；
● 明确企业技术创新的主要内容和主要特征，提升企业核心竞争力；
● 掌握提升创造性管理技能的有效方法和途径，为客户创造新的价值。

课程对象：中层管理人员，后备干部，技术骨干等

课程大纲
导入：管理者传统的思维束缚（中国人的硬伤）
测试：你的行为特征是探索性还是沉稳型？
1）职业决定于我们的思想
2）思想决定于我们的经验
3）经验决定于我们处理环境的方式

第一讲：创新能力的核心思维驱动
一、创造性思维的特点
1、发散思维和集中思维的统一
2、直觉思维和灵感思维的出现
3、创造性思维和想象力的参与
测试：八大能力自我评估
二、破除创新思维障碍
导入：爱吃香蕉的猴子
1、思维定势、思维惯性、思维封闭
2、转化思考方式，打破思维枷锁
互动：把手放在哪里？
三、创新思维的必备五大心态
1、洞悉未来做一个未来学家
2、价值原则有价值的创新才有意义
3、新颖实用新的体验、新的感觉
4、简单是美出现的道理很简单
5、接受风险怕风险就难有创新
四、创新思维公式创新=思维+流程+工具
自测：你能写出多少
五、创新性的七大思维形式
灵感/联想/想象/超前/发散/求异/逆向
练习：一分钟内的思维创新挑战
工具：BS（Brain-storming）团队创新工具

第二讲：创新思考的七大工具
工具一：概念提取从概念中衍生更多的创新
1、提取概念的方法找到焦点
2、概念三角启动创造性思考流程
3、思维瀑布产生更多的新想法
工具二：定义焦点重新定义焦点找到根源
1、设立思考焦点的价值
2、关注目标焦点与区域焦点
3、对问题进行重新定义和精炼
工具三：现状挑战改进现有事物/状态
1、鼓励对现状进行挑战
2、挑战性质、特征、过程或者人员的看法
工具四：随机输入具备获得新主意的能力
1、获取刺激物随机卡/随机表/随机物
2、将刺激物与思考焦点联系起来从而产生创意
工具五：激发运动先激发再运动，跳出困境模式
1、创建激发：摆脱/反向/许愿/夸张
2、运用运动技巧：时刻观察/提取概念/积极方面
工具六：收获成果寻找“想法”的特殊联系，识别出独特概念
1、组织思考成果
2、增加思考成果
3、检查所发生的变化
工具七：处理评估加强想法的价值性，实用性和独特性
1、让新主意和新概念变得可行
2、确保所有的主意都符合企业的成功标准

第三讲：团队管理创新
一、管理创新的系统思维
讨论：如何系统分析团队问题？
1、团队管理创新的三大着力点
1）成为变革型领导者
2）改进考评体系
3）对冲突的创新管理
2、团队管理创新的五大思维
1）创造性工作的过程模型
2）学会创造性地做决策
3）确认工作创新的关键点
4) 创造性解决问题的方法
5）拟定创新战略和挑战性目标
二、创造性激励的四大途径
1、让传统的物质性激励发挥*作用
2、绩效考核保健性激励的基石
3、挑战性工作+通过职业生涯设计
4、制定差异化、个性化的激励措施
工具：打击创新和鼓励创新的语言
训练：怎样创新性调动员工积极性？
话术：创新型团队六项修炼
1）从“心”开始观念更新，身随心动
2）从“头”做起兵随将转，风吹草偃
3）从“好”开始好好学习，天天向上
4）从“小”做起化无为有，积小成大
5）从“即”开始时不我待，立即行动
6）从“我”做起身先士卒，率先垂范
工具：商业模式九大模块画布

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