课程大纲：

团队驱动培训

课程目标：
领导者深刻理解岗位角色要求，清晰高绩效团队的特征；
帮助领导者学习、掌握打造高绩效团队的管理心理学工具，为管理者赋能；
了解影响绩效的18项动机因素及团队激励方法；
帮助领导者有效识人，知人善任，高效辅导，促动团队发展
领导者“觉察力”开发：愿景共识，心锚设定
破冰：共绘肖像图 角色价值认知
思考：你期待成为怎样的领导者？
领导的本质与定义
领导理论发展的经典三阶段：学员自我测评内观
领导的特质理论：能不能当、想不想当、适合不适合当
领导的行为理论：*心理学较受提出的“管理方格理论”
领导的权变理论：情景领导理论
领导者如何有效驱动团队成员：
英国CEB人才测评中十八项动机因素解析：团队内在动力激活
体验活动：现场聚合测评分析
内驱力：积极性、成就、竞争、畏惧失败、权利等
工作满足感：互动、认可、自我价值观、工作氛围等
外部刺激：物质奖励、事业发展、地位
内在刺激：趣味性、灵活性、自主
体验活动：认可* 提升团队动能树

高绩效团队的五个特征
特征一：团队目标明确：设立共同愿景
体验活动：目标的意义
后现代心理学SFBT有一个热别智慧的策略性做法，就是跨过问题看目标。
高绩效领导者目标思维: 穿越时间线、问题的背后是目标
体验活动：两种对话思维的不同
通标设定的关键原则：SMART
达成目标的两个工具：PDCA、资源铁三角
体验活动： 造桥

特征二：领导者真诚、自信与团队开放的合作对话
后现代心理学合作对话的管理工具体验：如何理解领导者的真诚、自信？
合作对话中的： 三听入心，学做高情商领导者
体验活动：专注倾“听”

特征三：相互信任
自我暴露
“情感账户”自察
体验活动：画出你与员工的对账单
领导者角色切换*:领导、朋友、心灵导师

特征四：一致的承诺
良好的关系
目标明确
路径清晰
评估可行
及时反馈

特征五：良好的沟通
领导者因人而异的沟通方式
体验测试：DISC ，领导者知己知彼，自我沟通行为风格解析
老虎型
孔雀型
猫头鹰型
考拉型
不同员工的管理沟通、激励策略解析
打造高绩效团队--知人善任
如果你想培养一只火鸡上树，不如直接找来一只松鼠。领导者识人是管理者必修课，招错人*的代价是除了经济成本，还有精力成本，时间成本。
领导者面试方法论： 定画像、选工具、做评估、出反馈
识人中的三个动机解析：成就动机、影响力动机、亲和力动机
练习觉察：自评是哪种动机？
面试中的关键素质解析与关键问题盘点
知人善任的关键：
识人原则：一致性 差异性原则
赋能领导者用人：尺有所短，寸有所长
打造高绩效团队：团队培养与有效辅导
需要辅导的场景：态度不积极、技能不胜任、意识不到位
领导者人才培养核心理念： 每个人是自己生命的解决专家
领导者影响力：认知ABC、心理学中的重构技术
认知行为学ＡＢＣ在管理中的应用
管理工具：团队辅导的十分量表
后现代心理学团队辅导管理的五步法：
第一步：关系建立
第二步： 期待的未来
第三步：目标共识
第四步：共创解决
第五步：确认反馈
场景演练： 领导，我没信心完成任务

团队驱动培训