课程大纲：

1. 认识非职权影响力

1. 何谓非职权影响力？
2. 权力影响力与非权力影响力的区别；
3. 为什么需要非职权影响力？

• 新生代员工很难管理吗？
• 传统的管理模式已不凑效；

1. 新时代的管理7项基本变化；
2. 互联网时代的管理4个基本特征；
3. 新生代员工的特点：
4. 非职权影响力的来源、挑战与障碍；
5. 提高非职权影响力的途径与方式；
6. 如何提高人格魅力？人格魅力示意图。

1. 非职权影响力的9个法则

1. 盖子法则：格局与境界决定了领导者的办事效力；
2. 导航法则：谁都可以掌舵，唯有领导者才能设定航线；
3. 赋能法则：领导者不应该像英雄，而应该像园丁；
4. 软权力法则：权力=软权力+硬权力；
5. 威信力法则：威信=威望+信誉；
6. 高情商法则：领导者往往是沟通高手；
7. 吸引力法则：你只能吸引与你相似的人；
8. 镜像法则：你怎么做，大家也会怎么做；
9. 舍得法则： 领导者必须先“舍”后“得”。

1. 基于新生代员工的赋能思路

1. 什么是赋能？
2. 为什么赋能领导者能挖掘员工更多的才能？
3. 团队赋能的基本思路：

• 管理：从“计划式”走向“赋能式”；
• 组织：从“傻瓜式”走向“智慧式”；
• 人才：从“培养式”走向“自进化”；
• 文化：从“他驱动”走向“自驱动”。

1. 团队赋能的五个要素：目标感、支持感、参与感、认同感、获得感；
2. 3D赋能模型：领导的核心不是管理，而是赋能。

• D1：释放团队潜能；
• D2：与人才共同成就；
• D3：让团队自主驱动。

1. 新生代员工执行力建设的基本原则：

• 多强调员工智慧，少强调员工服从；
• 多强调“人”本身，少强调“事”本身；
• 多强调领导责任，少强调员工责任；
• 多强调团队机制，少强调员工心态；
• 多强调员工优势，少强调员工劣势。

1. 有效授权：赋能的第一要务

• 为什么领导总是很忙、很累？
• 你正确理解授权了吗？
• 授权的7个心态和授权者应该做什么；
• 授权工作中常见的问题；
• 授权的范围及不能授权的事项。
• 让听得见炮声的人做决策；
• 做个安静拿着地图的副驾驶；
• 授权模型：激励-指导式授权模型、权力等级式授权模型；
• 授权七字法：
• 一放就乱、一管就死，怎么办？六字诀

1. 新生代员工管理的“新套路”

1. 光做目标承诺OUT了，要做职业承诺；

• 联盟关系：不是“拥有”，而是“使用”

1. 采用羞辱文化OUT了，要善用内疚文化；

• 被看不起和对不起自己、贬低他人和让他自强；

1. 仅给Money OUT了，要舍得给决策权；

• 春江水暖鸭先知
• 个人自治：做什么、什么时候做、怎样做、和谁做。

1. 教他怎么做OUT了，要讲明白WHY；

• WHY比HOW更重要

1. 领导神圣权威OUT了，要能够自我嘲讽；
2. nk2\">工作一板一眼OUT了，要能够好玩有趣；

• 瑞雪文化、活水计划、排毒行动
• 让员工“情不自禁、乐在其中”的建议

1. 舍不得给名份OUT了，要高大上且时髦。

1. 新生代员工的“奇葩问题”

1. 他在网上吐槽公司，怎么办？
2. 油瓶倒了，他们也不扶，怎么办？
3. 他们超级自信，很难协作，怎么办？

• 工具：罗宾圈法、合并优势清单法；

1. 大门敞开着，但没人进来，怎么办？
2. 年轻团队像一盘散沙，怎么办？

• 交换个人画像/“寻找优势互补者”

1. 遇上佛系青年，怎么办？

• “平稳的成长轨迹”和“陡峭的成长轨迹”

1. 做的是基层工作，却要新鲜玩法，怎么办？

• 工具：S形成长曲线、重塑工作价值和内容

1. 我成了一个24小时待命的消防员，怎么办？

• 结束：关于影响力的情景演练、讨论分析与问题答疑。