课程大纲：

数字经济的课程

课程背景：
“十四五”期间，发展数字经济将成为我国战略的重中之重，本课程将基于数字经济、数字化转型、银行4.0等重要概念，结合“银行企业”落实“十四五”规划纲要内容，实现“创新突破”的发展目标，培养具备创新思维和创新管理能力的创新人才排头兵。
今年4月25日，中国银行董事长刘连舸在出席第四届数字中国建设峰会时表示，中国银行作为国有控股大型商业银行，始终坚持科技引领、创新驱动，主动融入数字中国建设，大力推进全面数字化转型，并在主论坛发表“数字中银，融通世界”的主题演讲。对比来看，国际上高盛、摩根大通等领先银行已经明确定位自身为金融科技公司，每年的科技创新投入和技术人员比例（接近总员工数25%）都比国内遥遥领先。即便对照国内一些案例，比如中信银行正在研发的“中信大脑”AI项目和平安银行已经发射的“平安1号”物联网卫星，我们中国银行在数字化转型和创新道路上还有很多路要赶。
创新的成果管理和创新型人才的培养作为一个复合型课题，各因素不仅复杂，并且也是动态联系，相互影响的整体。本课程首次引入法国当代*的创新思维和创新工程的知识体系，旨在帮助学员突破思维局限、帮助企业打造创新人才梯队。通过本课程的学习，学员将快速理解创新思维的本质，掌握相关领域*的理论和落地方法，赋能锻造企业新时代的核心竞争力。
唐文纲博士师从法国战略管理泰斗Frederic Le Roy教授，其博士论文《量子时代的创新孵化机制研究》在专业领域获得好评。他在创新的格局提升造诣受到多方肯定，20年获阿里钉钉大学首批数字化转型认证讲师资格。

课程目标：
了解数字化转型，介绍数字化转型概念和方法
了解产品思维和设计思维，使用创新画布锻造富有创意的MVP模型
提升商业敏感度与行业洞察分析能力，落地创意成果

课程提纲：
一、 国家、行业相关政策的深入解读剖析

二、 银行行业数字化转型案例与中行差距寻找
国际银行数字化转型案例（>8个）
国内银行数字化转型案例（>8个）
互联网属性银行相关数字化转型案例剖析（>2个）

三、系统思维、产品思维与设计思维导论
结合案例介绍系统思维的基本理论模型
从设计产品到组织运营的“产品思维”潮流与案例
设计思维核心思想和案例分享

四、产品设计市场导向的基本理论
客户与需求的定义和分类
经典的4P、4C理论学习
互联网思想与场景化、参与感案例研究
4R、4E（原创）模型学习

五、思维提升行动力
POA模型与行动力三板斧
基于POA“过去..未来”工具学员自查
POA与杨三角和OKR激励模式的联动讨论

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