课程大纲：

创新思维的学习

【课程背景】
思维模式是人们在思维过程中形成的一种相对固定的形式，能影响人们分析与解决问题的行为和结果。在实际工作过程中，我们都需要运用思维模式去解决各种问题，但却常遇见许多难题
思维不完整，在解决问题时难以作全面思考
偏重于逻辑思维，容易造成决策缓慢死板
偏重于发散思维，虽处事灵活、决策快，但风险大……
在实际工作过程中，我们都需要运用思维模式去解决各种问题，但却常遇见许多难题如：思维不完整，在解决问题时难以作全面思考；偏重于逻辑思维，容易造成决策缓慢刻板；偏重于发散思维，虽处事灵活、决策快，但风险大；该课程基于“*”理论基础，将有效的创新工具传教授学员，这些工具分布在创新思维解决问题的各个阶段，具有极强的实用性和操作性，从而帮助学员掌握在解决问题的不同阶段，使用不同的思维创新和决策工具。

【课程收益】
剖析思维惯性的形成过程和常见形式，了解创新思维的定义与特征
树立创新思维观念，改进和开拓工作思路；
训练创新思维技能，提高实际解决问题的能力；

【课程对象】创新管理人员、公司全员

【课程大纲】
一、 创新思维的特征
(一) 思维与思维惯性
1. 思维惯性与思维固化
【互动讨论】“九点连线”的思维
2. 思维惯性的产生和影响
3. 思维惯性的表现形式
【互动游戏】图形切割
(二) 创新思维的特征
1. 创新思维的定义
2. 狭义的创新思维
3. 广义的创新思维
4. 创新思维的特征
1) 创新思维的求异性
2) 创新思维的突发性
3) 创新思维的敏捷性
4) 创新思维的专一性

二、 创新思维的形式
(一) 发散思维
1. 发散思维的定义
2. 发散思维的特征
(二) 收敛思维
(三) 逆向思维
(四) 联想思维
(五) 灵感思维
(六) 想象思维
(七) 组合思维

三、 突破创新思维的障碍
(一) 影响思维的外部因素&内部因素
1. 外部因素
1) 市场因素
2) 投资因素
3) 主流客户的影响
2. 内部个人因素
1) 情绪
2) 思维定式
3) 传统知识标式
4) 风险规避意识
5) 恋旧
3. 内部组织障碍
1) 组织的资源
2) 组织结构
3) 价值观
4) 文化环境
(二) 创新思维障碍类型
1. 从众型创新思维障碍
2. 权威型创新思维障碍
3. 书本型创新思维障碍
4. 经验型创新思维障碍
5. 自我型创新思维障碍
6. 习惯型创新思维障碍
7. 自卑型创新思维障碍

四、 创新思维训练
(一) 创新的3P原则
1. Positive 肯定
2. Prolific 大量的
3. Playful 趣味性的
(二) 创新点的产生
1. 聚焦创新目标两种聚焦方法
1) 范围聚焦“哪里”
2) 目标聚焦“做什么”
2. 问题再定义
(三) 创新思维训练
1. 发散思维训练
1) 用途发散
2) 功能发散
3) 结构发散
4) 形态发散
5) 组合发散
6) 方法发散
7) 因果发散
8) 关系发散
2. 收敛思维训练
1) 聚合显同法
2) 层层剥笋法（分析综合法）
3) 目标确定法
4) 聚焦法
3. 逆向思维训练
1) 作用颠倒
2) 方式颠倒
3) 过程颠倒
4) 位置颠倒
5) 结果颠倒
6) 观点颠倒
4. 联想思维训练
1) 直接类推法
2) 强迫冲突法
3) 关系确定法
5. 灵感思维训练
1) 自由遐想
2) 急中生智
3) 另辟蹊径
4) 触类旁通
5) 见微知著
6. 想象思维训练
1) 图形想象
2) 制作想象
3) 假想性推测
7. 组合思维训练
1) 主体附加法
2) 二元坐标法
3) 焦点法
4) 形态分析法
5) 信息交合法
【主题练习】系列思考与练习
8. 创新会议工具*
1) *的组成
2) *的应用方法及注意事项
【模拟练习】运用*完成指定主题的创新会议
(四) 创意产生及评估、完善流程
1) 将处理后的创意形成行动方案
2) 分享及承诺
3) 如何总结出行动方案
4) 设立行动目标应遵循的原则
5) 针对目标制定行动计划

创新思维的学习