课程大纲：

学习逻辑思维方法

【课程背景】
日本*管理学家大前研一先生在《思考的技术》一书中这样写道：新时代是个会因思考力差异而造成极大差距的时代。换句话说，新时代是个“思考力差距化”的时代，这个思考力就是指“逻辑思考”。
方法论比智商更重要
在现代社会中，无论是工作还是学习都离不开良好的逻辑思维能力。一个人逻辑思维差，就会想的乱、说的乱、做的乱，这不仅限制个人智力素质的成长，而且也会导致企业工作效率低下。
在职场上，逻辑思维素质差的三大常见弊端：
表达能力差语无伦次，没有条理性，说话颠三倒四，啰嗦冗长。
认知能力差对高度抽象的新概念、新知识理解困难，学习效率低下。
分析能力差面对问题不能快速抓住重点，分析推理过程漏洞百出，找不到解决思路。
《思维训练制逻辑思维》系列课程就是针对企业内中层管理者、基层管理者普遍逻辑思维素质低下的弊端而设计的实用性逻辑思维课程，帮助学员全面了解逻辑思维方法的基本原理常识，另一方面通过标准化、模块化的实操实练，快速提升职场人士的专业逻辑思维能力。

【课程对象】职场人士、中层管理者、基层管理者

【课程大纲】
一、 认识“逻辑思维”
(一) 思维的定义
(二) 思维的分类
1. 按思维的形态分类
2. 按探索问题答案的方向分类
3. 按是否具有创造性分类
(三) 逻辑思维的定义
(四) 逻辑思维与创新思维的区别

二、 逻辑思维的特征与作用
(一) 概念的特征
1. 内涵特征
2. 外延特征
(二) 判断的特征
(三) 推理的特征
1. 演绎推理
2. 非演绎推理
(四) 逻辑思维的作用
1. 一般作用
2. 在创新中的作用

三、 逻辑思维的方法
(一) 分析与综合
(二) 分类与比较
(三) 归纳与演绎
(四) 抽象与概括

四、 逻辑思维的训练
(一) 概念训练
(二) 推理训练
(三) 类比训练
(四) 三段论训练
(五) 演绎训练
(六) 归纳训练
(七) 分析训练

学习逻辑思维方法