课程大纲：

管理者角色新认知课程

【课程背景】
从理事的视角，各级管理者会重点关注科学的系统和结构、运用制度管人并把事情做对，这已然是很多企业已经做到的。在当下，众多管理者在寻求业务突破的时候，更关注将来如何避免问题、如何创新并创造价值、如何解放人并持续释放潜能、如何朝着正确的方向做正确的事，这都需要我们有更多的反思、觉察与自我认知。本课程采用当前形势下管理者角色新认知三要素“创新家+统筹者+行动派”搭建课程结构，并从六个关键点构建主要内容，助力各企业管理者创新经营、统驭全局、业绩突破，全面提升自身管理能力与领导力。

【课程目标】
促进企业各级管理者在新形势下应时而变、持续创新、行动加速并破题重生；同时实现自我的蜕变、团队的升级及经营结果的高效达成，成为组织内卓越的领航员。

【参训对象】
企业总部、地区公司各级管理者

【课程大纲】
前言 过剩时代的行业激烈竞争及自我认知要求
1、创新应对、破局重生成为价值创造的创新家
2、高效统筹、统驭全局成为团队关系的统筹者
3、聚焦行动、达超结果成为经营保障的行动派

第一部分 角色认知一：成为价值创造的创新家
一、创新的力量：创新思维与价值创造
1、方法论：（谷歌）跳脱常规、往大处想
2、工具应用：群策群力--激发创造性
3、案例：专精主义从3灯到5灯
4、案例：打造范式如何衡量产品力
5、案例：某产品运营管控--激励新机制
二、*的力量：做优做强的自驱力
1、方法论：自驱力3E模型
2、工具应用：追求*的TOBEAS IS TOBE
3、案例：控费提效史上*的两费
4、案例：心中有下属的班长
5、案例：敢于关集团高管一夜的县域总

第二部分 角色认知二：成为团队关系的统筹者
一、效率的力量：去壁垒、促协同，实现高效拉通
1、案例：抢出来的节点
2、方法论：横纵拉通三原则
3、工具应用：工程管理体系一二三级标准化流程
4、案例：某标杆企业的三级流程频繁修订背后
5、案例：实现横纵拉通的标准化协同体系建设（标杆做法参考）
二、人性的力量：团队活力激发，柔性激励
1、方法论：团队的力量、活力的激发，来源于上下一心的精气神
2、案例：总经理身边的吉利
3、应用建议：6种非典型激励方法应用于建议
4、应用建议：让员工参与决策时最好的激励
5、案例：*专用车位

第三部分 角色认知三：成为经营保障的行动派
一、聚焦的力量：目标、指标与关键脚踏石构想
1、方法论：企业经营目标管理体系构成
2、工具应用：聚焦的力量双收益矩阵
3、工具应用：聚焦脚踏石罗素行动计划表
4、案例：年薪最高城市总的突围之术
5、案例：挑战经营目标高难度利润指标的四步行动分解
二、破题的力量：疑难问题的分析与解决路径
1、方法论：问题解决方案不是凭经验，而是科学的画图定方案
2、工具应用：破局问题分析与解决7步骤
3、工具应用：权责适配WBS
4、案例：蜕变标准化体系的迭代之路
5、案例：否定安逸进度延误背景下的抢效率信心保障

管理者角色新认知课程