课程大纲：

创新思考课程

【课程背景 Course Background】
听说过很多道理，依然过不好这一生……
苏格拉底说：一万次的灌输，不如一次真正的唤醒！
大多数人都明白思考的重要性，也听说过很多关于思考的“道理”，也不止一次学过思考的“技巧”，但在真正思考时依然犯很多低级的错误。因为大多数人都是“知大于行”或“仅知不行”，或者“知行不一”。要做到创新思考，不能为了思考而思考，必须要做到“知行合一”，方能取得高效率、高质量的思考效果，进而达成通过创新思考创新性解决问题的真正目的，因为对于思考而言，“认知”永远比“技巧”更重要。
如果说伊甸园里的四个苹果，第一个代表欲望（已经被亚当、夏娃偷吃了），第二个代表知识（熟透了砸到了牛顿头上），第三个代表激情（被乔布斯偷偷的咬了一口），那么第四个苹果就是创新。21世纪没有创新将一事无成，问题是，你准备好了吗？
本课程为“知行合一管理实践应用系列版权课程”，基于 “双圈思考”模型，通过全面认知升级，让学员不仅掌握思考之“术”，更可了解思考之“道”。在此基础上，在思考的“目的”和“框架”两个个层面完成思考能力的全面提升，因为你可能无法提升你的智商，但你必须提高自己的思考技术。

【学习成果 Learning Outcomes】
参加本课程的培训，可以让参训者：
掌握一种非凡的黄金圈思考模式，进而形成自己的三维创新思考框架。
掌握一种“开源”的创新思考方法论，四步构建自己的创新方法论体系。
全面了解如何进行认知升级，进而形成在更高维度进行创新思考的能力。
全面掌握垂直思考、*、系统思考，形成三位一体的创新思考系统。
利用*、ORID焦点讨论、头脑风暴等工具进行创新性行动学习开源解决问题。
进行系统学习和训练，并掌握在工作中进行“事上练”的知行合一思考与学习模式。

【课程大纲Course Outline】
总体框架说明
底层逻辑
学习形式
成功因素
核心价值
知行合一
听说过很多道理，依然过不好这一生……
所以要认知升级、良知光明，进而知行合一
知行合一（唤醒/行动学习/知识萃取/教练技术）+事上练（费曼技巧/复盘总结）
认知升级是基础，做到升维思考、降维打击，采取唤醒而非灌输形式，将培训变为学习
构建认知框架
创新的方法论
非凡思考模式
从垂直思考/*/系统思考到创新思考
提供学员和企业落地的知行合一路径图，课程结束后最长提供3周的事上练答疑时间
注：知识点不断更新，实际课件内容可能与本大纲不同，以实际课件PPT为准。
理论篇 创新思考之“双圈思考”

（第一天）
第一部分：用行动学习体验创新思维
【一】行动学习
1、行动学习的前世今生
2、行动学习的目的及模式
3、行动学习与中国为学之道
4、为什么行动学习是21世纪*问题解决工具？
【二】行动学习问题解决之道
什么是问题？--问题来源于目标与现实之间的差距
五个问题体验行动学习的魅力
3、体验用行动学习提升创新思考水平
第二部分：创新思维的基础-认知升级
【一】认知升级
1、何谓“认知”
如何理解“认知”
认知与心智模式
认知升级的10大路径
心智偏爱与心智归因
智商&知识&智慧
延伸：猴山模型与心智模式
反求诸己：为什么我只有“特定智”，而没有“根本智”？
2、认知升级台阶
第一阶：不知道自己不知道
第二阶：知道自己不知道
第三阶：知道自己知道
第四阶：不知道自己知道
延伸：达克效应与认知升级
苏格拉底：我与你们一样无知，但我知道我无知
庄子：“闻道百，以为莫己若”者，我之谓也。
反求诸己：我能否走出绝望之谷，迈上开悟之坡？
3、认知升级背后
第一层：发现异常现象-你属于80%的平庸者
第二层：透过现象看本质-你已经是20%的优秀者
第三层：发现问题解决之道-你已经成为4%的卓越者
第四层：形成自己的方法论-你已经成为不到1%的牛人
第五层：拥有不受时空限制的“根本智”-你已经做到“自知之明”
老子：“知人者智，自知者明”。
反求诸己：我有“自知之明”吗？
【二】认知升级两大利器
1、升维版黄金圈思考
为什么黄金圈思考是非凡思考模式？
跨越时空的“why”--两个why和五个why的魔力
从黄金圈到升维版黄金圈
三维版“5W1H”的魅力--让你看到完全不一样的“5W1H”
从元认知到元视点--焦点一变，一切豁然
从黄金圈思考到黄金圈决策：必须、应该、或许
2、升维版笛卡尔方法论
怀疑一切--觉不承认任何事物为真，除非我自明的认为它是如此
由大化小--把每一个难题分成小的我能解决的部分
由简入繁--从最简单、最容易认识开始，直到认识最复杂的对象
亲自验证--做一遍很普遍的检核和严格的演算，以验证结果
升维版笛卡尔方法论--原来一切都是闭环
笛卡尔公式的魔力--让你不再为找不到方法苦恼
黄金圈思考与笛卡尔方法论结合的无穷威力
重新理解老子的“天下难事必作于易，天下大事必作于细”
第三部分：双圈思考--创新思考的方法
【一】垂直思考--构建自己的金字塔框架
1、为什么是金字塔框架？
1）为什么那些吸引眼球的报告都用金字塔结构？
2）金字塔原理的16字方针
--结论先行
--以上统下
--归类分组
--逻辑递进
3）构建金字塔结构的两种方式
--主题清晰：自上而下
--主题模糊：自下而上
2、金字塔原理的*搭档
1）SCQA故事框架
为什么那些超牛的广告都遵循SCQA法则
四种不同的SCQA变形结构的应用
如何用SCQA引出金字塔原理的“结论先行”
2）MECE法则
MECE法则真有那么大魔力？
为什么MECE法则是金字塔原理的灵魂伴侣
怎么才能保证符合MECE法则
3、一种有价值的金字塔框架--问题树（逻辑树）
--what tree：解构分析问题，从而清晰呈现问题
--why tree：诊断问题原因，发现问题出在哪里
--how tree：提出解决方案，明确具体该如何做
从逻辑树到价值树，三棵树，非常酷！
5、从金字塔结构到钻石结构
你的钻石就在你的后院！
你已经是一颗闪闪发光的钻石！
【二】*--思维导图+*
*与垂直思考的本质不同
1）五步成思：TO-LO-PO-SO-GO
2)*三部曲
否定
展开
试行
思维导图
思维导图的前世今生
为什么思维导图小孩学的快？
思维导图核心框架--图、导、思、维
图：图形化表达
导：引导你思考
思：发散性思考
维：不同的维度
思维导图五部曲
思维导图应用
思维导图软件化
3、*
1）*的前世今生
2）为什么是六顶帽子？
六顶帽子，六种颜色
如何使用思考帽
3）戴上*
蓝色思考帽--逻辑的帽子
白色思考帽--数据和信息
红色思考帽--情绪和情感
黄色思考帽--积极和阳光
黑色思考帽--负面和风险
绿色思考帽--创新和创意
*在会议中的应用
带帽时间：*不超30秒，*不超30分钟，其他帽子不超15分钟
带帽顺序：*先行，黄在黑前，黑后有绿，*可多次使用
使用原则：问题就是思维的转换器
温馨提示：每个思考者都应会戴所有的思考帽
注意事项：人不能同时戴两顶帽子
【三】系统思考
你应该知道的两个方法论：还原论和系统论
1）从“一阴一阳之谓道”到“两个回路”
2）两个典型的回路--增强回路和调节回路
3）经典系统思考案例分析：丁谓建宫和国家治理
2、所谓“系统思考”
1）系统思考的三大构成要件
元素
连接
功能和目标
2）系统思考的工具
思考*
思考冰山
思考罗盘
3）如何构建系统罗盘
找问题
找实体
找原因
找结果
找回路
4）玩转系统因果图
因果关系
“＋”和“﹣”关系
“增强回路”和“调节回路”
系统基模
3、从系统思考到深度思考
1）现象：区分事实与表象
2）模式：构建因果循环图，借助基模
3）趋势：通过历史预测未来
4）动机：提出并验证假设，深究动力机制
第四部分：形成自己的创新思考框架
1、测测你的思考在几维？
1）你为什么还在低维思考？
2）你有自己的创新思考框架吗？
2、建立自己的“开源”思考框架
1）先习惯搭建基本的二维思考框架
2）如何从二维思考框架升维到三维思考框架
3）如何从三维思考框架升维到四维思考框架
4）不会用“时间”你还没学会真正的创新思考
5）你的创新思考框架是“开源”的吗？
总结 知行合一，学以致用
【一】为什么要“知行合一”
1、从“道”到“道德”，再到“中国为学之道”，无不崇尚“知行合一”
《道德经》第41章说：上士闻道，勤而行之。（知行合一才是上士）
《论语》开篇即说：学而时习之，不亦说乎。（学以致用才有意义）
2、王阳明说：知是行之始，行是知之成。
【二】如何“知行合一”
1、事上练：想，都是问题；做，才是答案。
2、21天知行合一修炼
实战篇 创新思考之“双圈思考”

（第二天，ORID焦点讨论）
1、ORID焦点讨论法规则介绍
1）“ORID焦点讨论法”的前世今生
2）为什么说ORID是最好的复盘工具？
3）当ORID遇上AAR，如何让复盘升级？
4）ORID的“见、感、思、行”秘籍
2、 利用ORID对第一天内容进行复盘
1）ORID之“认知升级”再升级
2）ORID之玩转升级版黄金圈
3）ORID之升级版笛卡尔方法论--笛卡尔公式
4）ORID之创新高效会议--罗伯特议事规则+*
3、 当ORID升级成STAR-ID
1）体验思考框架升级的魅力
2）将实际问题代入，进行开源问题分析
3）复盘ORID工具
★“知行合一”之道（预期目标）：
1）体验升维版黄金圈思考和升维版笛卡尔方法论的无穷魅力
2）为什么说这两个工具是不超过4%的精英人士掌握的工具？
3）我怎么样才能掌握这两个牛人才能掌握的工具？
4）真的每天都会用到这两个工具吗？
5）事上练--从“微习惯”入手，21天养成习惯
6）知行合一--从大众思考模式到非凡思考模式，从方法到方法论跃迁
7）体验真正的认知升级
8）熟练掌握ORID工具规则及流程
（第三天，*汇谈）
1、什么是“*”？
1）“*”的前世今生
2）为什么*·圣吉说：“*是我见过最能帮助我们体验集体创造力的方法”？
3）“*”的中国实践
4）“*”的七项核心设计原则
2、 “*”实战演练
1）“*”准备工作（在前一天安排）
2）“*”问题初步确定（在前一天安排）
3）“*”实战演练（开源模式）
3、 “*”复盘总结
1）回顾要点
2）角色代入
3）设定下一次“*”汇谈议题
★“知行合一”之道（预期目标）：
1）体验系统思考的魅力--原来还可以这样思考
2）找到自己的增强回路--快速成长的诀窍
3）玩转“系统罗盘”--不一样的问题解决之道
4）将还原论和系统论融为一体，你就是系统思考高手
5）事上练--从“微习惯”入手，21天养成习惯
6）知行合一--从系统罗盘到真正的系统思考，做到知行合一
（第四天，系统思考实战）
1、系统论与还原论
1）借助“九屏幕”进一步理解系统论和还原论
2）为什么系统思考是“第*”？
3）从古人智慧理解系统思考
4）从社会现象与生活现象感受系统思考
5）体会系统思考基模的魔力
2、 系统思考实战演练
1） 系统思考问题初步确定（在前一天安排）
2）系统思考罗盘应用演练
3）系统思考回路图构建与分析
3、 系统思考复盘总结与升华
1）回顾要点
2）当系统思考遇到矛盾矩阵
3）让系统思考成为你的系统
4、 整体复盘
1）重新回到AAR
2）智商不能提升，你的思考技术提升了吗？
3）双圈思考之你的双圈转起来了吗？
4）再次检验你的认知处于什么层级
5）非凡思考模式检测
6）方法论拓展
★“知行合一”之道（预期目标）：
1）体验系统思考的威力
2）平衡还原论与系统论
3）看得见的认知升级
4）掌握“升维思考、降维打击”的杠杠
5）事上练--从“微习惯”入手，21天养成习惯
6）知行合一--掌握知行合一路径图，升级你的思维模式
“知行合一”管理实践应用系列版权课程

创新思考课程