课程大纲：

内部讲师的养成课程

TTT-TrainTheTrainer是一项基于企业教练技术的管理理念和管理技术的培训。
它意味着如何自信地表达自己，学习说服的艺术，通过影响他人使自己成功并且帮助他人成功。
它建立在“解释、示范、应用、改进”管理循环的基础上，通过学习有效的演讲技巧，有效协调分组练习和有效反馈，最后以workshop的形式使被培训者在实践中掌握表达和沟通的技巧和能力。
因此，TTT是一种专门从事企业骨干人才培训的工作，致力于高素质人才心理的培育，为企业建立学习型组织提供解决方案，提升团队竞争力。
培训师的激情培育
“像艺术家一样思考”，
如何成为可能？
培训师的心理建设
“像心理学家一样生活”，如何成为习惯？

培训对象
中高层干部、人力资源管理者、企业培训师

课程目标
籍由对培训发展的激励变革(TheChangeAgent)功能的深刻认知，企业内部讲师的养成着眼于企业优秀人才积累、企业教练文化形成，并提供建立学习型组织的解决方案建议。
每逢TTT必讲成人学习之特点、培训需求之分析、演讲技巧……老生常谈，我们帮助您化“手法”为“心法”、变“想法”为“做法”，快速提升培训技巧，并通过大量演练、回馈使技巧固化。
在演练过程中，注重强调传授学员如何进行自我训练的方法和技巧。导师将以身示范、为人师表，充分体现职业培训师的讲师风范与演讲魅力。
学员为具有一定管理经验，负有培训辅导教练职责的管理者，不排除接受过传统TTT训练之人士和具有一定培训经验的培训讲师，课程中将积极倡导和搭建导师和学员之间以及学员之间相互讨论、彼此交流培训心得的良性沟通平台。

课程内容
时间安排
主体内容
第一天，上午
概述：企业培训及培训循
09:00-09:10
开场白，课程简介
09:10-09:30
破冰游戏：
09:30-09:40
企业培训再认识
培训的使命
培训与开发部门的功能
09:40-10:30
务必牢记培训循环
10:30-10:45
（课间休息）
10:45-11:15
培训师的角色定位
（以培训计划的管理与控制为例）
11:15-12:00
成人学习的原则、方法、习惯和情感
第一天，下午 培训师的基本功及反复练习
13:30-13:3
开场白
13:35-13:50
破冰游戏
13:50-14:30
第一次课堂演练（一分钟闪亮登场）
14:30-15:30
培训师的基本功（一）
语言技巧：
说出来抑扬顿挫清楚精简课堂演练
15:30-15:45
（课间休息）
15:45-16:15
培训师的基本功（二）
肢体语言：
手势走动眼光接触停顿姿态面部表情
16:15-17:30
第二次课堂演练（三分钟的精彩故事）
第二天，上午 培训课程的设计与讲授
09:00-09:05
开场白：
08:45-09:30
破冰游戏
09:30-10:30
培训课程设计的过程控制
培训课程计划与安排
培训课程设置的九条原则
10:30-10:45
（课间休息）
10:45－11:15
培训课程设计的其它原则
六大要素与六大活动
理论课程和技术课程的设计要领
11:15-12:00
实用的授课技巧
营造气氛
关键在于最初的3分钟
六种吸引学员的方法
五种增加学员了解的方法
提问与解答
第二天，下午 培训的常用方法与技巧
13:30-13:35
开场白
13:35-14:00
破冰游戏
14:00-14:30
培训的最常用方法与技巧
案例研讨的方法和技巧
角色扮演的方法和技巧
户外活动的方法和技巧
14:30-15:30
其它培训方法和技巧
常规教具及设备的有效使用
PowerPoint的制作技巧
各种教学资源的综合运用
非理性行为的控制和处理
15:30-15:45
（课间休息）
15:45-17:15
练习，练习，再练习
培训效果评估与成果验收
课堂综合演练及认证（一）
（部分学员参加）
肢体语言（自我管理）
课堂综合演练及认证（二）
（部分学员参加）
培训课程（内容管理）
17:15-17:30
结束语

内部讲师的养成课程