课程大纲：

结构性思维习惯课程

课程背景
在汉语词汇中结构是指组成整体的各部分的搭配和安排。结构性思维让看似无形的思维过程，有标准、有工具，在面临任务和问题时能够紧紧地围绕核心，从多个维度、多个层次全面地进行思考，并能够重点突出、条理分明、有理有据地进行表达。结构性思维是高绩效职业人最重要的概念技能之一！结构化最早是世界最*的咨询公司麦肯锡提出来的，可以用于与他人交流、写作、思考问题等方面，全员普及可以通过统一思维和语言标准，从而提升整个组织的思考质量和速度。

【课程收益】
对组织：
提升组织思考能力：使员工会思考、善于思考、享受思考带来的成就感；
提高组织沟通速度：使企业具有统一的和共识的思维、语言、交流和行文标准，从而提高企业沟通效率；
沉淀企业实践经验：使企业隐性的、零散的经验得到梳理，让企业经验可传承和可复制。
对个人：
严谨：形成严谨的结构性思维习惯，在面临任务和问题时从多个侧面清晰而全面的进行思考；
高效：能够在日常的口头表达中，保证效率和效果，能使他人更好的理解并记忆自己的观点；
清晰：能够在书面表达中使观点更明确，结构更严密，表达更清晰、有说服力。

【合适对象】
企业管理者、营销人员、办公室人员，以及需要口头或书面表达者。

【课程纲要】
第一部分构建结构性思维
一、结构性思维的四个基本特点
1.结论先行
2.上下对应
3.分类清楚
4.排列逻辑
二、结构性思维接收信息
1.识别
2.对应
3.结构
4.表达

第二部分纵向的回答/概括式结构
一、自上而下的疑问/回答对话式
1.设定场景
2.确定主题
3.设想问题
4.回答问题
二、自下而上的概括总结式
1.识别没有内容的主题句
2.罗列内容要点
3．概括总结形成主题句

第三部分横向的演绎和归纳逻辑结构
一、演绎论证结构
1.演绎认证的定义
2.演绎的两种形式
二、归纳论证结构
1.归纳认证的定义
2.归纳的三种形式
三、归纳与演绎的转换

第四部分序言的讲故事结构
一、序言结构的基本要素
1.S:背景
2.C:冲突
3.Q:疑问
4.A：回答
二、常见的序言模式
1.标准式
2.开门见山式
3.突出忧虑式
4.突出信

结构性思维习惯课程