课程大纲：

第一性原理思维公开课

培训对象：
从基础员工到企业高管都适用“第一性原理思维”，区别在于：
难度不同：
对第一性原理的理解和工具化，分不同的层次。不同难度的内容适配不同层级的员工。
场景不同：
对于基层员工适用于职业路径设计、职场价值观与习惯养成、解决问题能力、完成任务的能力；
对于中层员工适用于业务增长、产品设计、团队协作、人员激励；
对于高层管理者适用于战略选择、创新文化、心性成长等。

课程收益：
为何参加
企业的增长来自于组织能力的溢出。
组织能力的提升来自于个体能力的提升。
个体能力的体现主要在创新能力与解决问题的能力。
团队成员为何缺乏创新能力与问题解决能力？原因在于对创新能力的来源缺乏真正的理解，创新之所以难，*的问题在于人们总是被过去的经验和行业的共识所束缚与遮蔽，难以走出原有的思维框架。
对创新能力的培养，是企业得以持续创新，赢得竞争并不断开辟第二曲线的根本人才保证。
“第一性原理思维”，有别于其他创新思维或者问题解决的方法在于，我们意识到之所以固化经验得以形成，是过去很多场景、假设和前提共同造就的，在新的决策场景之下，那些前提与假设已经不存在，我们仍然按照固有经验去决策，犯错的可能性就会大增。这种思维方式我们统称为“类比思维”，而“第一性原理思维”则是打破这些隐含假设，回到事物本质，从“当前的道理”回归到“最初的道理”。
课程可以培养员工“从本质出发”，“从根本上看待问题和解决问题”的思考习惯，提升企业人才质量，打造企业长期竞争力。

课程收益
创新思维：突破常规思维的界限，以超常规甚至反常规的方法或视角创造性的方法来解决问题或满足需求；
本质思维：跳出原有的路径依赖，从底层思维构建解决问题的支点；
结构化思考：习得结构化思考的思维习惯，将信息逻辑化，让题简单化；
问题解决能力：能快速聚焦问题的核心原因，制定出有效解决方案以及快速的落地执行。

课程大纲：
第一模块 从类比思维到第一性原理思维
类比思维：我们如何思考？如何解决问题？
（各种“问题解决”方法的特点，优势和边界）
什么是第一性原理？与类比思维的区别
案例：马斯克，从头算，电池成本
垂直进步：从0到1式地创新
与水平进步的区别
为什么要追求垂直进步？
第一性原理对创新的价值
从X的认知到Y的认知
如何突破创新瓶颈？
因果关系限制了我们的思维
隐含假设：我们意识不到的前提，决定了事物的结果
如何打破隐含假设？
案例：可口可乐瓶装水
刻意练习：打破隐含假设，打破因果关系必然性
案例：刻舟求剑，（马斯克视频）

第二模块 用第一性原理建立创新思维
归纳法与演绎法
归纳法局限
演绎法局限
逻辑反思，是反思结构，而不是内容
案例：苏格拉底，白天鹅，欧式几何
刻意练习：如何避过冰山？
因果链拷问
旧地图发现不了新大陆
如何识别因果与假设
刻意练习：因果因，果因果

第三模块 用第一性原理解决问题
定义问题的水平决定了解决问题的水平
案例：爱因斯坦，非洲儿童夭折率
双因法
上问目的，下问原因
找到隐含假设
真的吗？总是真的吗？有没有例外？
奥美：前三个扔掉法
问题开启思考，答案终止想象
如何提高决策成功率：改变的四象限
第一性原理：总是试图从根本上解决问题

第一性原理思维公开课