课程大纲：
商业的思维设计课程
课程背景
培训，到底是产品还是课程？
我们有多少人思考过这个问题呢？
企业开展员工培训是为了什么？是为了让员工产生岗位绩效。离开校园，我们在企业中所谓的培训，其实不仅仅是一个课程，更多的是一个需要产生商业价值的产品。
既然是一个产品，那么这个产品的需求点在哪里？产品的功能是什么？这些都是我们在设计培训培训这个产品中，需要思考的问题。
课程收益
1、了解应该如何分析培训需求
2、了解如何合理的将需求拆解成不同的课程
3、了解如何根据课程时间，设定合理的课题范围
4、了解优秀的课程需要包含哪些环节，这些环节如何比配
5、小组产出培训课程课纲
6、小组产出培训课件PPT（2天课程中含有）
课程对象
培训专员、培训主管、培训经理、培训师等
课程大纲
一、 正确理解培训需求
1、培训的本质和目的是什么
2、如何正确理解培训需求
3、如何对培训需求进行拆解和重组
二、 设定合理的课题范围
1、什么样的课题范围是合理的
2、课程的学员是谁很重要
3、如何根据课程时长匹配知识点数量
三、 课程内容设计
1、自我介绍
2、开场破冰设计
3、课程单元设计
4、单元知识点设计
5、教学方法设计（视频、案例、游戏、小组讨论等）
四、 课程大纲设计
1、课程背景部分
2、课程收益部分
3、课程大纲部分
五、 课程素材收集
1、根据课程大纲，收集相关课程资料
六、 PPT制作要素
1、PPT模板制作
2、PPT课件制作
七、 授课技巧
1、如何讲好一门课
2、授课演练
八、 课程总结
1、学员学习成果汇报
2、讲师课程总结
3、提问与回答
商业的思维设计课程
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