课程大纲：

互联网创新模式课程

课程背景：
在过去20年里，中国互联网时代从模仿到创新的变迁，找到了属于中国特色互联网商业模式。特别以腾讯为代表，从QQ到微信在国外都能找到对标，但国外这两类产品基本上都是昙花一现，唯独中国式互联网找到独特的创新的方式。从而慢慢地形成了巨头互联网特有的企业文化、组织变革、人才管理，模式创新，以及互联网做产品的方法论与思维模式。
互联网用户运营是互联网行业区别传统行业的重要特征，传统产品价值仅包含功能和体验，而互联网产品包含第三种价值就是用户参与。运营正是管理和经营好各个层级的用户，并且尽可能地让用户输出自身的价值。从互联网巨头到细分领域的头部公司，都在运营中总结方法，并且积累了相当丰富的经验。当前产品越来越同质化，运营能够更了解用户痛点，可以为产品带来差异化价值，举足轻重。所以运营是这个时代企业不可或缺的重要能力，面向C端的运营方法又如何运用到其他行业，甚至是B端。

课程目标：
1、了解互联网的文化、产品创新带来的组织变革，参考中找到可能有用的思路和方法；
2、了解互联网的战略创新与人才培养，形成构建人才培养和战略升级的启发；
3、了解做互联网产品实战案例，参考做互联网产品的思维和方法，为自身企业或个人找到突破口，做出更好产品打造商业模式。
4、了解做互联网产品运营实战案例，参考做互联网产品运营的思维和方法，为自身企业或个人找到突破口，做出更好产品打造更好的商业模式。
本课程，让学员从0-1，1-N全方位全息了解互联网，学习互联网独特创新模式。为学员提供更多启发，利于学员自身或企业的特点，敢于找到自我变革，重塑组织、构建企业文化、培养人才和激励等创新思路。希望在未来，各学员在不断试错中成长，创造出更有意义的产品或服务，回报客户、员工及社会。

课程对象：
企业老板、中高层管理者等

课程方式：
观点突出、案例互动、讲解点评、分组研讨等

课程大纲
Part1：互联网案例：不断变革中，探索创新模式
1、用户为本，科技向善
2、产品创新发展的路径
3、打破组织，自我革新：包括成长期，失控期，创新期，新机遇
4、“微创新”的力量，造就*产品体验
5、运营即试错？

Part2：互联网人才创新：连接人才，助力成长，绩效考核
1、人才招聘的策咯与思路
2、8/2原理的员工绩效考核
3、助力用户晋升，形成通道的职级评定
4、虚拟组织与自发创立的“协会”
5、不同职位与职级的人才培训体系

Part3：产品即运营？拉通式的运营
1、产品还是运营，即一劳永逸
2、产品运营的岗位定义
3、需求、设计、研发、数据及运营之关联
4、运营的五大要素

Part4：用户运营：开源、节流、活跃
1、用户运营的全景体系
2、构建用户生命周期：新增、留存、回流
3、搭建用户的成长与激励体系
4、案例：会员VIP体系

Part5：互联网的创新思维：常识
1、匠心精神：善良比聪明更重要？
2、实战流程：源于“为什么做，满足人们什么需求？”
3、何为“人人都是产品经理”：生活或工作
4、实事求是的常识拥护者
5、重新排列组合就是创新？

Part6：简单的失控：生长中自我净化
1、生态系统里的一种自发秩序
2、世界是新的
3、交流与提问：回顾总结

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