课程大纲：

POA思维课程

课程背景
当人才培养项目中有多门课程时，对于学员来说往往意味着：不同的主题，不同的老师，不同的工具，不同的语言体系。对于工作繁忙的学员来说，能够从这些课程中获得零散的收益已属难得，更不用说去把这些看上去“不相干”的知识串联起来了。
这些课程就像散落的珍珠，缺乏一条串联起来的主线。当珍珠无法变成项链，培训的投资回报也难以提高。
“POA行动力”作为一个原创的思维方式，具有极简+普适的特点，特别适合作为串联不同主题课程的那条主线。无论是高层的战略，还是中层的合作，或是基层的执行，每一个行动都可以用POA思维去分析。学员在POA思维框架基础上可以更好地理解每门课程里学到的工具/知识，从而达到融会贯通的效果。让培训的投资回报直线上升。
开展本工作坊的前提：
1、该人才培养项目中至少有一门课用POA思维来讲授（建议放在第一次课）
2、该人才培养项目中其他课程的核心知识点需要至少提前3周提供给讲师做准备
3、本工作坊应该在人才培养项目中所有课程结束后举行
如果想了解更多关于POA串联人才培养项目的细节，请扫二维码：

课程特色
溯源：知其然，更要知其所以然。然后才能举一反三。
实战：把学到的工具运用于学员的实际工作。
痛点：直击无法融会贯通的痛点，激发学员学习热情。
主动：引导学员进行思想的碰撞，激发主动的学习和开悟。

课程对象
参加人才培养项目的员工

课程收获
温故知新，重新梳理各门课程的知识点。
追根溯源，用POA思维理解每个工具（A）背后的原理（O）。
融会贯通，找到不同工具之间的相通之处，融合起来使用效果更好。
举一反三，根据实际场景对工具进行创新，把它变成自己的工具。
回归基本，把POA思维作为工作中的“操作系统”。

课程大纲
一、温故知新
1、开场破冰
【活动】为学过的课程出题互考
【活动】按照课程为学员分组
2、梳理工具
【活动】为每门课选择最想深度应用的三个工具
【产出】每门课的工具清单

二、追根溯源
【要点】不仅要学工具（A），更要学原理（O）
【活动】为每个工具做POA分析
【活动】学员互评/补充 + 讲师点评
【产出】每个工具的POA解读

三、融会贯通
【要点】正确的道理在底层都是相通的
【活动】找到不同工具的相通之处以及融合使用之道
【活动】学员互评/补充 + 讲师点评
【产出】工具与工具之间的关系图谱

四、举一反三
【要点】能改工具，才是真的学会
【活动】工具创新
该工具的实际运用场景是什么？
使用时会遇到哪些困难？
该怎样调整该工具，或者与其他工具融合使用？
【活动】学员互评/补充 + 讲师点评
【产出】用该工具解决具体问题的创新解决方案

五、回归基本
把POA思维作为工作中的底层“操作系统“
Q&A，行动计划

POA思维课程