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《七步成事——问题分析与解决》

讲师:方超(BJGL)天数:1天费用:元/人关注:97

日程安排:

课程大纲:

解决问题步骤培训
【课程背景】
每个人都会遇到一些工作和生活的问题,但是出现的问题多了就不知道如何去下手解决。本课程首先将大家进行角色转变,正确的看待问题,将自己从问题制造者和问题受害者中解脱出来,转而成为问题管理者,从灰色信念,准变为金色信念,坚定解决问题的决心。围绕“寻找关键人,分析问题的轻重缓急,教会大家如何去平复心情,再对问题进行分解和剖析,利用KSME工具进行诊断,最后制定行动计划”的流程解决问题,形成谁的问题就使用谁的方案的决策思维模式。
【课程收益】
1. 了解解决问题的流程和步骤;
2. 转变对待问题的态度,由问题问题制造者和问题受害者中解脱出来,转而成为问题管理者;
3. 养成“从紧急到重要、从要素到关系、从观点到事实、从问题到目标、从裁判到伙伴、从对立到共识、从原因到方案”的七大思维习惯;
4. 掌握KSME的七个核心理念:人人皆有所长、人人都渴望成长、人人都会为自己做出最好的选择、不做裁判做伙伴、问题就是机会、方向永远优于速度、改变自己,影响他人;
5. 掌握四大能力“欣赏他人;懂得聆听、甄别什么样的行为值得信任;学会如何让他人信任自己的技巧;有改变的勇气”。
【课程对象】
中基层管理者、骨干员工。
【课程大纲】
一、 做好解决问题的准备
1.1 讨论:你是如何看待平日遇到的各种问题的?
1.2 问题公式:问题( △ )=目标-现状
1.3 我们需要进行角色转换
1.4 正确的看待问题
1.5 回顾挑战
1.6 KSME问题解决地图
1.7 解决问题前的三大准备和四大原则
二、 先处理情绪再解决问题
2.1 小实验:U型管
2.2 思考:出现问题后就出现情绪的合理性
2.3 问题和情绪的关联
2.4 工具:情绪ABC理论
2.5 小调查:颜色之争
2.6 工具:情绪工具包
2.7 改变口头禅
2.8 工具:棒呆了词汇工具卡与日记
三、 选出你的问题*
3.1 列出你的问题清单
3.2 切换时间和空间视角
3.3 筛选问题三问
a) 紧急
b) 价值
c) 促进其他问题解决
3.4 把问题放进紧急重要模型
3.5 事情的价值判断
3.6 工具:连线筛选法
3.7 如何看待最优选项
3.8 用未来判断现在
3.9 抓大放小和做减法
四、 梳理关系:你的问题和谁有关
4.1 明确解决问题需要谁
4.2 工具:人际生态圈
4.3 转换思路:从我解决问题,到我们解决问题
4.4 案例剖析:被批评的小E
4.5 明确双重身份:重要关系人与问题管理者
4.6 明确盟友的角色
4.7 管理关系S={E,R}
4.8 理解并敬畏关系
4.9 为关系做个“体检”,提前发现“危险关系”
4.10 各个角色的需求
4.11 重新思考下他们的需求
4.12 工具:关系体检表
4.13 工具:关系人需求表
4.14 案例:我们给的,未必是对方需要的
五、 拆解问题
5.1 讨论:观点和事实的区别
5.2 别把观点当事实
5.3 小游戏:找事实
5.4 讨论:说出左右列数据的差异性
5.5 观点到标签的演变
5.6 小实验:粉色大象
5.7 撕掉旧标签,贴上新标签
5.8 把问题展开,运用细化与量化的力量
5.9 MECE法则
5.10 细化和量化
5.11 细化和量化的特殊情况处理
5.12 关注圈与影响圈的差异
5.13 解决问题的原则
5.14 问题筛选
5.15 工具:问题解决拆分清单
六、 问题背后的目标
6.1 案例:走不出的哈撒拉
6.2 不要陷入问题陷阱
6.3 问题思维与目标思维的差异
6.4 注意力回归
6.5 目标的数量
6.6 案例:巴菲特的双目标
6.7 目标与成就之间的关系
6.8 成就大小与目标数量的关系
6.9 设立目标并整理目标
6.10 案例:一个家庭主妇的平衡轮
6.11 评价自己的目标体系
6.12 工具:目标愿望强度表
6.13 目标设定的smart原则
6.14 用小目标来换大目标
6.15 评估目标与现状的差距
6.16 案例:A先生加班的目标改进
6.17 对目标保持初心的5种方法
七、 制定精准的解决方案
6.1 案例:登山
6.2 KSME
6.3 重视每个人的贡献,才能达成共识
6.4 直奔方案后可能出现的情况
6.5 寻找共同的方案
6.6 头脑风暴:共创解决方案
6.7 填写方案
6.8 戴上思考帽,选择*方案
6.9 案例:A先生的加班解决方案
6.10 冲突谁的问题用谁的解决方案
6.11 平衡关系:用好欣赏和赞美
6.12 工具:欣赏卡片
6.13 案例:繁忙的李经理
6.14 信任工具
6.15 制定信任行动计划
6.16 聆听的四大技巧
八、 落实行动计划
6.1 首先改变的人,最有力量
6.2 案例:一位被孤立的女生
6.3 你的影响力超乎你的想象
6.4 每个人都同时属于多个系统
6.5 影响力自评表
6.6 影响力阶梯
6.7 想到就能做到:启用你的行动计划
6.8 拟定清晰的计划,让改变发生
6.9 目标回归
6.10 找一找:我的时间都去哪儿了?
6.11 围绕目标分配自己的时间
解决问题步骤培训

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