课程大纲：

学习型组织课程
你们是否能够喊出你们的口号：“这里是将军的摇篮”？如果不这样，你们就脱离这个时代，就像在世外桃源一样，就没有和现在形势的紧迫感结合起来，你们的重要作用就没有得到公司各个部门的认同，这一点对你们很重要。我们要北伐了，你们不给我们培养出将军来怎么行？都要好好想一想。
华为大学一定要办得不像大学，因为我们的学员都接受过正规教育。你们的特色就是训战结合，给学员赋予专业作战能力。——任正非
课程背景：
不论是企业，还是个人，*持久的竞争优势，是具备比你的竞争对手学习得更快的能力。一个企业只有当它是学习型组织的时候，才能保证有源源不断的创新的出现，才能具备快速应变市场的能力，才能充分发挥员工人力资本和知识资本的作用，才能实现员工满意、企业满意、顾客满意、投资者和社会满意的最终目标。未来最成功的企业，将是那些基于学习型组织的企业。
学习型企业，是优秀员工成长的加速器！学习型企业，是卓越人才奔跑的快车道！
要到达明天，今天就要启程。你知道吗？
１.世界排名前100家企业已有40%按“学习型组织”模式进行彻底改造。
２.*排名前25家企业中80%按照“学习型组织”模式改造自己。
３.微软、IBM、BAT、58赶集集团、壳牌都在建立自己的学习型组织。
４.中国企业华为、联想、海尔等知名企业也已经行进在路上。
建设学习型企业，注定是企业成长中必经的一场历史浪潮的洗礼，也一定是一场优秀企业的长跑秀，向往基业长青的企业已经开始在行动。那么你和你的企业呢？准备好了吗？
课程收益
１.了解华为大学的定位责任／管理框架／预算管理／获取分享等机制；
２.了解创新型企业大学构建要点及难点
３.掌握不同岗位／阶段人群的学习需求与课程定位
４.了解标杆企业如何打造“学习型组织”，掌握从“要我学”到“我要学”的机制设计
５.了解成人学习心理，学会从自信心、好习惯、学习技巧等方面推进员工学习心理转变
６.移动互联时代，企业如何用好“轻学习”模式
课程设计特色：
１.课前沟通：通过课前与企业的深度沟通，了解需求，在双方达成共识的课程“3O“（Objecet课程目标、Outcome课程成果、Output课程输出）基础上，设计课程流程，并与企业再次确认后，提供学员手册。
２.课中调试：课程中结合学员的精神状态和背景，即时调适，通过微调引导工具、案例、设计问题等方式，达到课堂*效果；
３.课后反馈：课后一周内，根据老师在课堂上观察到的“事实”，作出分析，并结合自己多年的管理经验，给出适度的建议
课程时间：1-2天，6小时/天
授课对象：希望打造面向未来的学习型组织的管理者
授课方法：理论讲授（30%）+标杆案例分析（20%）+小组研讨(20%)+实战输出（30%）
课程大纲
第一讲：华为员工培养体系建设
一、华为员工培训体系
１.华为大学概况
２.华为培训管理体系
３.培训解决方案
１）培训与员工职业发展双通道结合
２）华为新员工培训
３）华为干部培养与选拔——中基层干部培养项目
４）华为领导力素质模型
二、揭秘华为大学成为将军摇篮的秘密
１.华为大学的责任定位
２.华为大学的管理架构
３.华为大学-赋能模式简介
４.华大向业务部门收费的四大秘籍
５.华大激励分享机制
第二讲：打造学习型组织
一、存在价值论
１.企业与个人成长规律
２.增强“再造”与“修复”功能
３.赋能时代，管理者如何有为？
案例：58月赶集的合并命运
二、*道具
１.自我超越——屁股决定脑袋 VS 脑袋决定屁股
２.改变心智模式——干部是选出来的还是群众的意见领袖？
３.建立共同愿景——组织愿景的三个关键问题
４.激发团队智慧——团队学习
５.见树又见林——系统思考
练习：*的“思维剑”
三、团队实践运用
１.学习型组织领导的新角色——设计家／教练／仆人
２.创建学习型组织的四项基本原则
３.创建学习型组织的成功模式
练习：构建你的企业大学
第三讲：从要我学到我要学
一、从知识到技能到能力
１.冰山模型
２.十万小时定律 VS 刻意练习
３.从知道到做到
案例解析：工程师王小强的转变
二、成人学习心理分析
１.驱动力3.0
自测：什么在驱动你？
练习：非物资激励在员工培训中的应用
２.改变心理曲线
３.90后职业需求分析
三、轻学习：互联网时代的新型学习方式
１.移动互联时代，如何占领员工时间
２.时间、人物、地点、学习内容的转变
３.游戏化学习等“轻学习”方式分享
分组实践：设计你企业的游戏化学习模块
学习型组织课程