课程大纲：

内训师教学培训

【课程背景】
人才培养与能力提升是维持一个企业竟争力的重要手段，培训企业内训师已成为企业有否发展后劲的主要举措，只有搭建讲师队伍，才能将企业的卓越的经验、理念传程,将企业优秀的员工快速复制。
能在短期时间走上讲台，将知识素质、学问、经历、体验、经验、心'得与他人有效分享，在短时间内提高培训质量和效果，以帮助更多的人尽快成为内训师。

【课程收益】
1.通过训练过程帮助企业选拔、挖掘并培养企业内训师
2.提升课程呈现技巧，将自己行业经验转换成可讲授的课程
3.掌握专题课程讲授技巧，提升讲台魅力
4.学习课堂互动技巧

【课程对象】
企业内训师

【课程大纲】
开场导入：
1.内训师角色定位：编导演
2.成年人学习特点

第一模块内训师课程开发
设定标题的方法与路径
正副标题有分工
五种标题来管控
三大维度做保证
名副其实莫空洞

一、制定课程目标的ABCD法则
有方向
有条件
有动作
有结果
二、理性内容的整理
1、理性内容的三线法则：容量有限、逻辑有线、难易有现
2、理性内容的萃取：提金句、抓要点、编口诀、建模型，制工具
金句八大经典句式
要点提炼四步骤
口诀编制四步骤
模型建立五步骤
制作工具六类型
三、素材设计
事例论述
信任支持
媒体辅助
现场示范
开心金库

第二模块内训师课堂呈现
一、内训师授课过程
备－调整状态，准备登台
启－互动开场，引起兴趣
承－承上启下，交代结构
展－进入正题，展开培训
合－回顾总结，强调重点
二、内训师授课技巧之精彩开场引人入胜
1.开场白的3大目的
2.魅力开场3大法
3.自我介绍的5种形式
4.课程导入：设疑导入-临场导入-故事导入-数据导入-图片导入
5.WARM-UP的技巧
三、内训师台风塑造
1.内训师形象塑造
2.有声语言训练
查寻自己的发音优劣势
语音、语调、语气、语速、重音、停顿、发声技巧练习
3.肢体语言训练
讲台上的站姿、行姿、手势、睇申
上台亮相第一印象建立----建场五步法
话筒的运用
4.课堂互动：8大互动方法
四组合提问法及课堂提问的陷阱规避
应答的技巧
问题学员的处理
课堂康乃馨的培养
课堂奖励技巧
课堂座位的布置技巧
课程研讨及活动的把控与操作
课堂游戏的运用与禁忌
5.教学方法的运用
课堂讲授法
案例分析法
角色扮演法
游戏启示法
演示法
小组讨论法
体验式培训法
6.克服紧张的方法技巧
7.突发情况应对
四、内训师授课结尾设计
1.时间的控制3大方法
2.结束语的5种技巧
成果展示：微课试讲（每人3分钟左右）及讲师点评
内训师教学培训