课程大纲：

创新思维培训方法

【课程背景】
纵观社会经济的发展，创新引导着人类文明的进化历程，创新蕴藏着人类发展的无限生机。就企业而言，创新是企业发展的根基，创新是企业长盛不衰的源泉。
任何产品都有自己的生命周期，都会经历婴儿期、成长期、成熟期和衰退期。任何企业所能拥有的竞争优势都是暂时的，除非它持之以恒地创新，否则，今天的辉煌也难保明天的繁荣。一个企业如果不能在创新上做好文章，那它离衰败和破产就不远了。因此，持续创新是企业的最重要的任务。
现代企业的竞争，实质上就是企业创新管理能力与员工创新思维能力的竞争，一个企业要想在市场中占有一席之地，就必须使得技术开发、业务增长、管理能力等方面在同行业中处于领先地位，而创新是实现路径的重要手段，但如何提升组织创新思维和创新管理能力，成为制约组织提升创新能力的重要因素。
要想实现企业范围内的系统创新，必须使创新成为一种弥漫于企业各个部门、每个员工的工作习惯与氛围，而不是偶然发生的活动或被动的枯燥流程。本课程以培养企业系统创新管理能力、提高持续竞争力为导向，以价值创造/价值增加为最终目标，以各种创新要素（如技术、战略、组织、文化、制度、市场等）的有机组合与协同创新为手段，通过有效的创新管理机制、方法和工具，引导各级管理者在创新思维意识、创新管理实践行动中做到人人创新、事事创新、时时创新、处处创新。

【课程收益】
认知：系统了解创新思维与创新管理的最前沿理论与案例；
强化：创新思维观念，激发破除思维定势和改进、提升管理创新动力；
掌握：一套实用落地、实操性强的培养创新思维和创新管理的方法；
提升：个人创新能力和组织持续创新力，助力个人成长和企业增长。

【课程特色】
讲师具有丰富的创新能力提升咨询经验与案例，可以根据行业定制，案例更具实战性；
课前利用诊断工具，进行需求调研，现场就企业实际问题展开，增强参与度和实战体会；
形式立体丰富，“原理讲解+应用案例+现场演练+贴近实战”，互动丰富，代入感强；

【课程对象】
作为领导力发展、创新团队打造的培训：适合企业中高层，青年创新人才
作为流程优化、管理变革等领域的创新培训：适合战略规划人员、组织与人力资源管理人员、科研人员、开发人员、产品研发项目经理、创新变革项目小组成员

【课程大纲】
第一部分 创新是引领企业发展的第一动力
1、企业要发展，创新可能生，不创新一定死
*家乐公司起家靠的是创新，衰落是因为缺乏创新
因缺乏创新，印度90%的初创企业都会倒闭
俞敏洪与东方甄选：没有创新，企业就死了
2、你认为的创新可能不是真创新
创新=灵光乍现+天才+运气？
案例：中国中车青年科技创想大赛
创新=只谈创意，不谈落地？
案例：马斯克的第一性原理与批判性思维
创新=发明创造+大投入？
案例：*纽约摩根斯坦利儿童医院
3、数智时代的企业创新：从提升效率到创造价值
从创造性破坏到企业家精神塑造
案例：熊彼特、*谈创新
为内外部客户创造价值的一切活动都值得尊重
案例：3M公司、谷歌公司倡导的创新活动

第二部分 企业逆势增长，创新思维方法先行
1、什么是创新思维
思维：思（“想”或“思考”）+维（“序”或“方向”)
创新思维：寻找新关系、新答案，创造新成果的高级的、综合的、复杂的思维活动
2、创新思维的3个特点
创新思维是主动积极的意识
案例：汽车的发明、创新发展史
创新思维是深度思考的习惯
案例：张一鸣的创新机会洞见
创新思维是解决问题的能力
案例：乔布斯的一生，是创新解决问题的一生
3、企业管理者应具备的基础创新思维与训练方法
TRIZ（Teoriya Resheniya Izobretatelskikh Zadatch）前苏联“发明问题解决理论”
案例：三星电子用TRIZ，让企业起死回生逆势增长
SIT（Systematic Inventive Thinking）以色列“系统创新思维理论”（也称为盒内创新）
案例：日本Sony的Walkman风靡全球的内在诀窍
DT（Design Thinking）*“设计思维”
案例：*铁路公司提升上座率背后的秘密

第三部分 创新文化打造与创新工作氛围构建
1、创新文化的重要性和影响
创新文化的定义和特点
创新文化对组织的重要性
创新文化对员工的影响
2、创新文化的核心理念
创新的价值和意义
开放的思维和心态
鼓励失败和学习
团队合作和知识共享
3、构建创新文化的方法
领导力与支持
沟通与反馈
员工参与和激励
学习与发展机会
4、创新文化的工具和实践
创新团队的组建和管理
创新项目的规划和执行
创新评估和改进
创新案例分享和学习
5、营造创新氛围的技巧
创造开放的环境
提供支持和资源
激励和认可创新

第四部分 课程总结复盘，如何将创新基因引入企业
1、打造创新思维创新文化
2、训战结合培养创新人才
3、组织创新大赛，让企业看到创新人才涌现，创新业务凸显，创新增长实现

创新思维培训方法