课程大纲：

中层干部管理技能训练

培训背景：企业生存和发展离不开三大要素：产品、渠道和团队，而团队又是关键因素，团队的带动者即各级管理干部就像企业的脊梁。
本课程精炼了授课老师亲自创业打拼的体会、长期管理咨询的积累，集中了20余年的经营管理*实践和教育训练独到经验，为诸多企业内训和大学高端培训班必选课程，为企业提供*最有效的管理者提升方案！
授课老师是王者*总裁商学院创始人兼院长，其课程体系国内首创、全新体验、有氧互动、知行合一，以“趣味、格调、成效”为三大衡量标准，授课强调“三个拒绝”：拒绝人云亦云、拒绝有术无道、拒绝无法落地。
曹老师特别注重互动教学和案例分析，开创了国内独一无二的“有氧式”培训模式，场控能力非凡，效果令人信服，在业内率先保证90分以上授课评分，受到所有培训企业和受训学员的高度评价和欢迎！
培训目标：使受训者确立基本的管理素养、创新思维和主动积极性，掌握核心管理技能，富有激情和绩效地工作，并带动团队达成组织各项经营管理目标。
参加对象：企业中高层层管理者。
培训方式：专业讲授、案例分析、头脑风暴、游戏互动、小组研讨、情景演练等。
培训时间： 2天。

课程大纲
一、 中层管理者的管理素养   
1.引言（脑力激荡）
2.中层管理者的核心价值（互动、归纳。掌握）
3.中层管理者的管理使命（互动、归纳。掌握）
4.中层管理者的基本意识（讲解。了解。）
二、自我认知能力
1.中层管理者是经营者的替身（讨论、互动、讲解。了解。）
2.作为经营者替身的准则（案例分析，讲解。应用。）
3.常见的误区（案例，讲解。了解。）
4.同事是我的内部客户（讲解。了解。）
5.企业中常见的误区（讨论，讲解。了解。）
6.如何让“内部客户”满意（提问、讨论。应用。）
7.中层管理者的五大角色（团队讨论，归纳讲解。掌握。）
8.中层管理者的角色错位（案例分享，互动讲解。了解。）
9.敬业——优秀中基层干部必备的品质（讲解，角色演练，归纳。应用。）

三、时间管理能力
1.分析时间的重要性（案例，归纳。了解。）
2.分析时间的方法（讲解。掌握。）
3.工作四象限划分的涵义（讲解。掌握。）
4.第二象限工作法的应用（学员现实案例，提问、归纳。应用。）
5.坏习惯的主要表现（讨论。了解。）
6.坏习惯是可以改变的（游戏。应用。）
7.养成好习惯的四个阶段（互动、归纳、讲解。应用。）
四、沟通能力
1.引言（脑力激荡。了解。）
2.影响沟通的主要原因（互动、讲解。了解。）
3.组织沟通与人际沟通（讲解。了解。）
4.正确的沟通对象（互动讲解。了解。）
5.正确的沟通渠道（互动讲解。了解。）
6.倾听的好处（案例。讨论。掌握。）
7.倾听的障碍（游戏。掌握。）
8.倾听的技巧（互动归纳。应用。）
9.反馈的要领（案例，讲解。应用。）
10.多向沟通技巧（案例，讲解。应用。）

五、目标管理能力
1.引言（脑力激荡。了解。）
2.目标管理的好处（讨论，归纳。了解。）
3.目标管理的特征（讲解。了解。）
4.目标管理的难点（团队讨论，归纳。掌握。）
5.没有好目标的原因（互动，归纳。了解。）
6.特征之一 ——与战略一致（讲解。掌握）
7.特征之二 ——SMART 原则（讲解，演练。应用。）
8.特征之三 ——具有挑战性 （讲解。应用。）
9.设定目标的步骤（互动，归纳。掌握。）
10．如何为下属制定目标（讲解。案例。应用。）
六、激励能力
1.常见的激励误区（互动，归纳。了解。）
2.分析下属需要的理论（讲解。了解。）
3.分析下属需要的方法（讨论，讲解。掌握。）
4.激励菜谱（案例，讲解。应用。）
5.人格的类型（讲解，互动。了解。）
6.指挥型员工的激励（互动，讲解。应用。）
7.关系型员工的激励（互动，讲解。应用。）
8.智力型员工的激励（互动，讲解。应用。）
9.工兵型员工的激励（互动，讲解。应用。）

七、绩效评估能力
1.引言（脑力激荡。了解。）
2.传统考核与绩效考核的区别（互动，讲解。了解。）
3.传统考核和绩效考核的程序分析（讲解。了解。）
4.绩效标准的两个层面（案例，讲解。了解，）
5.绩效标准的设定（讲解。掌握。）
6.不恰当评分的原因（讨论，讲解。掌握。）
7.消除不恰当评分的办法（讨论，讲解。掌握。）
8.面谈准备（讲解，互动。应用。）
9.绩效面谈的步骤（讲解，演练。应用。）
八、领导能力
1.引言 （脑力激荡。了解。）  
2.权力的三个特点（讲解。了解。）
3.权力的戒律（案例，讲解。了解。）
4.下属发展的四个阶段（讨论，归纳。掌握。）
5.四种领导风格（讲解，案例。掌握。）
6.员工发展的四个阶段适用的领导风格（讲解，互动，角色。掌握。）
7.对不同的员工采用不同的领导风格（案例，互动。应用。）

九、教练能力
1.做教练式管理者（案例，互动。了解。）
2.做教练式管理者的八个要点（互动，讲解，讨论。掌握，应用。）
十、授权
1.授权是什么？（脑力激荡，归纳。了解。）
2.授权不是什么？（互动，归纳。了解。）
3.授权的障碍（讲解，互动。了解。）
4.必须授权的工作（讨论，案例，讲解。掌握。）
5.应该授权的工作（讨论，案例，讲解。掌握。）
6.可以授权的工作（讨论，案例，讲解。掌握。）
7.不应授权的工作（讨论，案例，讲解。掌握。）
8.授权的五个级别（讲解，互动。应用。）
9.建立“约定”（讲解，互动。应用。）

十一、团队发展
1.对团队的四种误解（互动，归纳。了解。）
2.好团队的七个特征（讲解，案例。了解。）
3.从我做起（讲解，互动。掌握。）
4.团队发展的四个阶段（游戏，讨论，讲解。掌握。）
5.突破口一：做思想工作（讲解，案例。应用。）
6.突破口二：换人（讲解，案例。应用。）
7.突破口三：学习先进管理方法（讲解，案例。应用。）
8.突破口四：使用“空降兵”（讲解，案例。应用。）
9.突破口五：改变团队绩效规则（讲解，案例。应用。）
10.人际冲突的两种行为方式（讲解。掌握。）
11.团队冲突的五种处理方式（互动，讲解。掌握。）
12.团队角色的分析（讲解，互动。掌握。）
13.团队角色的启示（讲解，互动。掌握。）
14.团队角色的误区（讲解，互动。掌握。）
15.团队角色的认知（讲解，互动，游戏。掌握。）
十二、中层管理者的学习与修炼
1.引言 （脑力激荡。了解。）
2.中层管理者学习的特点（案例，讲解。掌握。）
3.中层管理者学习的方式（互动，讲解。掌握。）
4.中层管理者面临的挑战（讨论，讲解。掌握）
5.结语（讲解，互动。应用。）

中层干部管理技能训练