课程大纲：

创造性激励技巧

课程背景及意义——激励工作必须创新！
对领导者而言，有效激励团队和下属是最重要的领导能力。在当今时代，激励工作必须进行创新，才能实现有效领导和激励。这是因为：首先，随着新生代员工逐渐成为职场主力，以及多元化管理的发展趋势，很多传统的激励手段正逐渐失去原有的效力，激励手段必须进行创新;其次，真正有效的激励是一个工作系统，而目前很多企业的激励工作只停留在手段和方法层面，如果只从局部解决问题，或许会取得一定的短期效应，但是从企业整体层面来看，可能会引发其他的管理冲突和长期问题，因此，激励工作需要进行有系统的构建；第三，当今时代面临的诸多领导力挑战，要求必须进行领导工作创新，当然也包括激励工作的创新；第四，任何一位员工，既处在组织内部的环境之中，又生活在组织之外的社会环境之中，有效的激励必须考虑社会环境因素对员工行为的影响。
基于如上分析，形成本课程的理念基础是：
第一，激励工作必须立足于组织行为管理，构建一个有效的工作系统；
第二，领导是激励工作的根基，有效的激励必须着眼于领导力的发挥；
第三，激励是一项创造性的领导工作，必须学会创造性激励。
第四，员工同时处在组织环境和社会环境之中，有效激励必须把握组织环境和社会心理对员工行为的影响。
课时：12课时/2天
授课对象：各类组织中高层管理人员

培训目标：
1.从社会心理、组织行为、领导力和个体行为等方面，建立有效激励的系统思维，认清激励工作的现状和差距；
2. 了解员工心理和行为的规律，学习到有效激励的途径、方法和工作技巧，实现有效激励；
3.通过高水平和创造性的激励，提升管理人员的领导力和组织管理能力。
培训特点：以理念讲授、案例分析、课堂演练等形式互动授课。讲师独立开发的课程体系，既有理念的深度，又密切结合管理实务，实战实用。

培训大纲：
主题一.有效激励的基础
1.当今组织管理面临的挑战
2.激励的现状和误区
3.建立有效激励的系统思维
4.实现有效激励四个基础
5.个体行为的基础
6.当代动机理论的整合与应用
7.案例分析

主题二.富有激励的组织设计
1.组织结构对员工行为的影响
2.传统组织结构的弊端
3.建立富有激励的组织
4.有机组织的发展趋势
5.新型的组织机构设计
→团队结构
→虚拟组织
→无边界组织
6.考虑不同的个体差异

主题三.富有激励的工作设计
1.让工作环境更有激励性
2.把动机引入工作
3.工作特性模型
→工作的五个维度分析
4.重新设计工作
→工作轮换
→工作扩大化
→工作丰富化
5.可替代性工作安排
→弹性时间制
→工作分担
→远程办公

主题四.富有激励的制度设计
1.建立发展员工优势的机制
2.改进考核制度
→从关注惩罚到关注发展
→提供积极的反馈
→鼓励自我考核
3.改进工资与奖励制度
→如何把福利转变为激励因素？
4.改进工作管理
→富有激励的目标体系
→分解的目标和计划
5.提升基层管理水平
→管理水平测评工具
6.案例分析：如何对专业人员进行有效激励

主题五.组织文化激励
1.组织文化的激励作用
2.什么是组织文化？
3.富有激励的组织文化特征
4.文化与工作氛围
1.通过组织文化进行激励
→创造*工作氛围
→消除负面激励因素

主题六.通过改进领导行为激励员工
1.领导员工，而非管理员工
2.基本的领导行为
3.选择合适领导风格
4.建立信任和影响力
5.掌握人性的激励
6.运用赞赏、认可和赞美技巧

主题七.培养自我激励的员工
1.影响个体行为的因素
2.态度与满意度
3.人格完善与价值观塑造
4.开发员工的自我效能
5.培养高成就需要的员工
6.开发自我管理技能
7.案例分析：员工为何要跳槽？

主题八.塑造积极心理，打造快乐员工
1.员工积极心理塑造
→快乐的员工是最高产的员工
2.开发工作场所的乐观
→ABCDE乐观技术
3.提升职业幸福感的策略
4.帮助员工平衡工作与生活的冲突
→工作与生活界限的模糊性
→平衡工作与生活成为首要职业考虑
5.改善环境压力策略
6.改善情绪压力策略

创造性激励技巧