互联网时代的信息化创新培训_陆喜梅讲师

课程大纲：

互联网时代的信息化创新培训

课程大纲

模块一思维导入——传统商业模式之死

1，互联网时代,改变了什么?

2，互联网的一些事

a. 视频案例：互联网时代

b. 案例：[用互联网思维改造一座青楼]，用串讲的方式研读案例材料，学习：

. .产品价值的互联网化挖掘、包装

. . .用户思维的细分客户群，精准营销

. . . .用户体验再造，用口碑营销实现免费的广告传播

c. 案例：[爸爸去哪]的数据营销

. .怎样用大数据分析解读[爸爸去哪？]

. . .用大数据分析指导营销策略的制定

3，互动讨论：我们的哪些产品或服务可以用互联网思维加以创新？怎么创新？

模块二互联网时代，获取客户的新思路

1，比比谁的朋友多

a. 学员讨论与互动，现场盘点微博粉丝数、微信好友数

a. 通过讨论，让学员理解粉丝（好友）质量与数量的差别

2，辩证看待“粉丝为王”、“粉丝经济”

a. 得屌丝者得天下吗？

b. 亲，你在想神马？

c. 案例：活动活动，不动不活（某微博大号从0到400万的粉丝飞跃）

d. 互动练习：加粉策划

模块三互联网时代挽留与发展客户的新思维

1.用互联网思维重新挖掘产品价值、把产品

卖出情怀

案例：实沃小笨蛋

2.传播模式的创新

. .自媒体时代，再小的个体也是品牌

. . .传统品牌建设的路径，是通过大量广告投放砸出市场知名度，通过产品服务的精雕细琢打响美誉度，消费者的反复购买形成忠诚度。

. . . .互联网时代，用独特的个性化价值观念、粉丝社群运营获得死忠粉，铁杆粉丝自媒体传播打造品牌美誉度，最后使品牌获得网络知名度，成为网红品牌。

3.传播模式的创新——自媒体、公众号、服务号的运营

a. 健康公众号的指标：活跃度、传播力（转发数、粉丝数、互动数…）

b. 移动互联网营销的“独孤九剑”

4.智慧双微精准营销

1. 智慧的双微运营体现在：2号（微信号、手机号）合1

2. 智慧的双微运营体现在：有客户画像才能进行精准营销

a. 大数据思维

b. ——大数据只是“大”吗

c. ——如何让大数据助力高效运营

3. 精准营销，转化为王

4. 互动练习：精准传播与营销策划

模块四互联网时代的市场创新与产品创新

1. 通过商业史最成功的创新产品，拓展学员的创新视角

2、什么是发散思维（convergent product. on）:指的是个体在思考解决问题时，针对问题情境，可同时想到数个可能的解决方式。

3、发散思维的3个特征和3种形式：流畅、变通、独特；多向、侧向、反向

4、从商业史上的成功产品，介绍发散性思维在创造力上的作用

l3M的离散式创新

5、创造力综合训练——点子多多、脑子灵活、出其不意

S创造星芒沙盘训练——SCAMPER是由*心理学家艾伯利发明的一种开发发散性思维的方法，可以帮助产生多样化的想法，激发创造力。

6、工作中的创新问题解决，在真实情境中应用所学，互动演练

S有思路才有出路; 创新非创造

7、寻找在日常工作中大家感兴趣的事件, 仿照沙盘形式设计新题目, 用SCAMPER

技术分组交换解决

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