课程大纲：

创新课程培训

课时设计：2天
课程介绍：
1.建立整体观的思维模式
2.学会逻辑性地思考问题
3.培养思维发散性灵活性
4.掌握快速处理巨量信息的方法
5.开发右脑潜能，提升想象力和创造力。
6.强烈的互动体验训练，感受美与智慧的绝妙融合。

课程目标：
科学规范的思维导图训练，不仅可以大大提高学习者的形象思维能力，另一方面也有助于培养左右脑协同思考，这种*思维方式可以让学习者智慧倍增，更加创造性地应对学习、生活和工作的挑战
学员对象：
1.企业中高层管理者。
2.政府事业单位各级领导。
3.一切希望提升思维素质和头脑智慧的人等
培训形式：
1.50%理论+30%练习讨论+20%点评
2.课程内容实战性，技术性强，寓理论于实战应用方法中，课堂生动，让学员在轻松的环境中演练管理技术，达到即学即用的效果。

课程大纲：
第一讲   创新思维原理
1.创新思维导论
1)创新思维
2)创新能力
3)思维训练
4)思维工具
2.创新思维与创新管理
1)高智慧创造高价值、高效率。
2)从“用力工作”向“用脑工作”转型。
3)组建创新型团队是创新管理的关键。
4)把创新因子嵌入日常工作流程中。
5)85%的创新障碍来自组织的机制束缚 。
6)领导者的创新能力决定组织的创新成败。

第二讲  创新型团队训练
1.团队创新思维规则
1)创新第一
2)以量求质
3)拒绝批评
4)保护异端
5)快速轮转
6)实用转化
2.团队创新思维流程
1)界定问题——主持人说明／会员探询
2)思维快想——快速发散（直觉反应／清空头脑）
3)思维快分——快速划分（归类简化／理清思路）
4)思维深化——抓住核心（深度思考／筛选*）
5)思维破坏——打破定势（反思不足／否定超越）
6)循环上述步骤……
7)形成方案——方案目标＋操作流程＋方案效果
3.团队创新思维训练

第三讲  思维快想术
1.思维理念
1)直觉性原则——先开*，后瞄准。
2)发散性原则——没有对错，只有优劣。
3)非理性原则——欢迎“荒谬”先生！
2.思维工具
1)发散思考法
2)强制联想法
3.创新能力训练
1)案例分析研讨
2)实际问题＋思维工具

第四讲  思维快分术
1.思维理念
1)条理性原则——整体划分，系统思考。
2)简单化原则——化繁为简，举重若轻。
3)复杂化原则——化简为繁，变化无穷。
2.思维工具
1)三分法
2)九宫图法
3.创新能力训练
1)案例分析研讨
2)实际问题＋思维工具

第五讲  思维深化术
1.思维理念
1)深层思考原则——深度胜过速度！
2)抓住核心原则——寻找不可撼动的“1”。
3)以简驭繁原则——重要的少数决定整体。
2.思维工具
1)本源思考法
2)追问到底法
3.创新能力训练
1)案例分析研讨
2)实际问题＋思维工具

第六讲  思维破坏术
1.思维理念
1)与众不同原则——不做常人！
2)逆向反成原则——成功，有时候需要反向操作。
3)突破定势原则——常识，是束缚头脑的无形锁链。
2.思维工具
1)质疑否定法
2)逆向思考法
3.创新能力训练
1)案例分析研讨
2)实际问题＋思维工具

第七讲  柔性思维法
1.思维理念
1)有形的世界／无形的世界
2)无形的是无限的，有形的是有限的！
3)新成功法则：无形的比有形的价值更高！
2.思维工具
1)有形思维视角
2)无形思维视角
3.创新能力训练
1)案例分析研讨
2)实际问题＋思维工具

第八讲  企业创新定式
1.企业创新的方向？
1)新价值是企业创新的根本目的。
2)企业创新追求的是实用性结果。
3)企业创新的两口深井。
2.员工创新的起点？
1)初级创新起点：解决旧问题
2)高级创新起点：发现新问题
3.创新实用模板
1)“加减乘除”检核表
2)急速“群策群力”法

第九讲  团队创新实战
1.团队创新实战研讨
1)列出实际工作中急迫的问题
2)列出实际工作中重要的问题
3)团队创新研讨：新思维工具＋实际问题＝思路创新

第十讲  培训总结
1.与企业管理层及学员自由交流
2.培训总结

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