课程大纲：

五型班组建设培训课

课程目的：全型班组的意义
课程内容
（第一天上午9：00—12:00）
第一部分合时代要求的五型班组
1.安全型班组的意义
2.何为管理型班组
3.企业需要效益型班组
4.为何建设创新型班组
5.和谐型班组的意义

第二部分全型班组
1.零事故安全生产管理的价值
2.安全生产4大要素
3.基于行为的安全管理－BBS
1)全员安全管理文化
2)行为观察与反馈系统
3)实战演练
4.班组现场安全监控
1)一线主管人员安全管理的“四到原则”
2)现场安全监控的目的
3)现场安全监控的挑战
4)现场监控的内容与方法
5.安全生产常识
6.安全案例分享
（第一天下午14：30—17:30）

第三部分理型班组
1.认知自主管理型班组
2.创建管理型班组
1)人本激励机制：变消极被动为积极主动
2)制度公约化：变被动管理为主动管理
3)承诺机制：变外驱力为内驱力
4)轮值管理：人人都管事
5)案例管理：事事有人管，
6)班组透明化系统建设：人人都监督，人人都自觉
3.自主管理型班组日常管理实务
1)如何开例会?
2)如何制定计划?
3)如何解决问题?
4)如何督促员工?
5)如何制定班组规范化管理手册?
4.自主管理型班组模式建设实战案例解析

第四部分益型班组
1.效益型班组的正确认知
2.效益型班组的文化塑造
3.创建效益型班组
1)班组效益提升途径和方法
(1)向管理要效益
(2)向成本要效益
(3)向现场要效益
(4)向质量要效益
(5)向技术要效益
(6)向节约要效益
(7)向活动要效益
2)效益型班组日常管理实务
(1)如何培养起员工效益意识和节约意识?
(2)如何规范班组的成本预算与控制体系?
(3)如何让每一个班员成为班组效益的来源和创造者?
(4)如何激励员工?
(5)效益型班组的早会、晚会如何开?

（第二天上午9：00—12:00）
第五部分新型班组
1.塑造创新意识
1)班组创新的内容：小处着手，事事可创新
2)班组创新的主体：全员有责，人人是主角
2.创新思维与能力训练
1)突破思维定式
2)逆向思维法
3)联想思维法
4)头脑风暴法……
3.创新型班组日常化运作方法
1)如何激励员工进行创新?
2)如何对创新进行提案、评议?
3)如何形成定期分享创新的制度?

第六部分谐型班组
1.和谐文化与价值观塑造
2.班组长领导力塑造
1)改变用人哲学
2)改变解决问题流程
3)改变激励驱动程序
4)改变工作推进方向
5)改变思维方式
3.班组长的沟通
1)沟通过程分析
2)协调时的理想沟通方法
3)建立融洽关系的技巧
4)公司部门间沟通障碍分析
4.问题冲突管理
（第二天下午14：30-17：30）

第七部分型班组建设在电力企业中的实现
1.案例分享
2.五型班组建设实践探讨
3.五型班组模型建立
4.学员发表成果

（第三天上午9：00-12：00）
第一部 分力生产与班组建设管理标准化的内涵
引言：只有指定的动作，没有自选的动作；只有指定的活动，没有自选的活动
1、电力生产管理标准化与班组管理标准化
2、电力生产和班组管理标准化的原则要求
3、标准化实施的技术方法——流程梳理优化技术和方法

第二部分 组标准化建设管理的关键环节
1、编制班组作业流程控制标准
2、建立岗位员工安全质量控制卡
3、确立现场物品管理标准
4、完善作业流程标准体系文件
5、建立流程标准管理控制平台
6、落实员工违章责任
7、建立完善流程标准考核跟踪体系

（第三天下午14：30-17：30）
第三部分力生产作业标准的组织跟踪方法
1、流程结构组织架构对应与组织架构的流程结构对应方法
2、岗位流程作业标准的六个内容及其确定方法
3、岗位流程工作台账跟踪方法、流程作业班会跟踪及其程序方法
4、岗位流程作业标准的考核跟踪方法
电力班组日常管理要项与作业员考核
1、作业员岗位标准查核表制定的方法
2、日常管理要项项目的正确选择
3、日常管理要项标准建立
4、考核方法与相关数据的计算公式
5、考核看板管理及备份

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