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管理者的系统思维

讲师:郭翌天数:2天费用:元/人关注:2542

日程安排:

课程大纲:

管理者的系统思维培训

引言:
智慧是“就那些对人类有益或有害的事情采取行动的真实的、伴随着理性的能力状态”。
——亚里士多德《尼各马可伦理学》
思维就是“用智慧去认知和把握世界!”

关于思维四个问题:
第一问:思维与思想的关系是什么?
第二问:先进的思维方式能给我们带来些什么?
第三问:“思维决定行为,行为决定性格,性格决定命运”是否正确?
第四问:企业管理者的思维方式应该在哪些方面领先与一般人?

学习课程的四项收益:
收益一:贴合企业管理工作者的需求,以三条“道”,即中国人*特色的思维方式:*、延展思维、循环思维切入企业管理的方方面面;
收益二:突破以往思维类课程方法论上的单一化与逻辑漏洞;
收益三:弥补以往思维类课程工具运用的缺失与实用性不足;
收益四:学会六种“术”,西方成熟思维工具“*、思维导图、金字塔原理、系统循环图、系统基模、美第奇效应”的运用。

一、课程计划
【课程时间】:
1-2天
【培训对象】:企业管理人员
【培训方式】:讲授、互动、案例、演练

二、课程目标
1、学员了解系统思维的概念,对系统思维有个初步的认识与思考;
2、理解整体思维框架下,平行、延展、循环思维的联系;
3、深入学习*,并掌握*工具,其中含有实操环节;
4、深入学习延展思维,并掌握思维导图、金字塔原理工具,其中含有实操环节;
5、深入学习循环思维,并掌握系统循环图、系统基模和美第奇效应,其中含有案例分析环节;
6、培养学员的全局思维能力;
7、培养学员将系统思维运用于实践当中。

三、系统思维的内涵
系统思维模型名为“三位一体”。三位指的是“平行、延展、循环”,一体即“整体”,也就是在整体思维框架下的三种思维方式,一同构建出物理学上最稳定的三角形状。
“三位一体”模型奇妙之处在于,三种思维各自运作却又相互联系,两两之间发生关联,比如:平行+延展=分解呈现、循环+延展=问题解决、平行+循环=交叉创新。

*:独立——激荡与均衡
*是一种横向的思维方式,从不同的角度来认知同一个问题,使用*时,便能够跳出原有的认知模式和和心理框架,打破思维定势,通过转换思维角度和方向来重新构建新概念和新认知。*特别适合在团队环境下运用,通过脑力激荡,充分激发思考力,最终达到全面均衡的结果。

延展思维:穷尽——深入与行动
延展思维是一种纵向的思维方式,追求上行方向的归纳、下行方向的演绎,务必做到深入且穷尽,以发散性的方式,帮助人们理清思维脉络,减少疏漏和缺失,兼顾逻辑与想象。延展思维特别适合针对记忆、学习、思考、计划来使用,由于其穷尽性,对开展行动有巨大指导意义。

循环思维:系统——发现与聚焦
循环思维是一种考虑系统关系,关注环向联系的思维方式,洞悉事物潜在结构,从发现关键的问题,到探寻问题的关键,再找到关键的关联,实现聚焦的效果。循环思维特别适合分析复杂问题,把握其中关键要素,通过较小成本解决主要矛盾,实现整个系统的良性循环。

四、课程主要模块及内容
一、了解系统思维的概念,对系统思维有初步的认识与思考。  

理解整体思维框架下,平行、延展、循环思维的联系。
系统思维方法论
1、如果没有思维,世界将会怎样? 
.人独有的智慧与能力 
.重新定义思维 
2、思维的两大法宝 
.知识量:知识系统、实践经验、智慧探索 
.联想力:快慢、深浅、宽窄 
3、系统思维为企业管理而生 
.经验主义=经验不足主义 
.用整体的观点来观察和思考 
.企业管理中的思维体现 
4、系统思维模型解读 
.中国哲学的三条平行主轴 
.中国艺术的延展起源 
.中国农学的天地人循环2小时讲授、互动、案例拓宽视野

二、深入学习循环思维,并掌握系统循环图、系统基模。
循环思维
1、循环思维:系统——发现与聚焦 
2、工具:系统循环图 
.循环图是什么? 
.循环图构成:变量、连接 
.循环图类型:增强型、调节型 
3、系统边界定义 
4、延展+循环=问题解决 
.推动成长型:关键转折点、成长上限、富者愈富、成长与投资不足、共同悲剧; 
.解决问题型:延迟反应、饮鸩止渴、舍本逐末、目标侵蚀、恶性竞争; 
5、案例分析 
.案例一:一个夹缝中的管理者 
.案例二:富者愈富还是共同悲剧? 
.案例三:售后服务——越投诉越愤怒4小时讲授、互动、案例、演练学习构建系统循环图

三、深入学习*,并掌握*工具。
*
1、*:独立——激荡与均衡 
.局限性思维:自身、片面、情绪 
.对抗性思维:批判、争论、扼杀 
.紊乱:逻辑与情感、创造与信息纠缠不清 
2、工具:* 
.*的用途 
.*探秘:白色帽子、绿色帽子、黄色帽子、黑色帽子、红色帽子、蓝色帽子 
.如何单独地使用每一顶帽子 
.如何系统使用六顶帽子 
.帽子与帽子的之间的关系 
.时间控制与效率的均衡原则 
3、*之高层会议2小时讲授、互动、案例、演练选定某个主题,进行*式的讨论演练

四、深入学习延展思维,并掌握思维导图工具、金字塔原理和美第奇效应。
延展思维
1、延展思维:穷尽——深入与行动 
2、工具:思维导图 
.头脑风暴法 
.逻辑树 
.如何打造好的思维导图 
3、思维导图绘制——科学与艺术的结合 
4、平行+延展=分解呈现 
.以结论为导向的推论过程,而推论过程的论述类似金字塔形状 
.运用演绎法与归纳法,加速推论过 
.运用MECE原则,支持结论的推论之间均保持“相互独立,完全穷尽” 
.四个特征:结论先行、以下统上、归类分组、逻辑递进。 
.业务很熟悉:自上而下法 
.对业务不太熟悉:自下而上法 
.案例:市场份额为什么不能快速放大? 
5、平行+循环=交叉创新 
.突破思维的联想壁垒,用新视角看问题 
.主动将各种各样的概念进行随机组合 
.创新的3P原则:Positive肯定、Prolific大量的、Playful趣味性 
.创新工具:无中生有——灵感的获取 
.创意延伸:摆平一杯水2小时讲授、互动、案例、演练动手构建金字塔原理

五、培养学员的全局思维能力以及对于系统思维的运用能力。 
思维运用
1、心智模式 
.心智模式=思维定势 
.心智模式的影响:变与不变 
.心智模式形成的5种来源 
2、突破方法 
.辨认跳跃式判断 
.左手栏 
.拥护理论与使用理论 
3、质疑否定 
.几个傻瓜问题 
.质疑=为什么 
.质疑的全流程:WhyC/WhyB/WhyA 
.实操:质疑公司的一项产品或服务 
4、激发流动 
.从激发转移到想法 
.激发:突发、否定、反向、幻想 
.流动:差异聚焦、时段监控、积极因素 
.实操:对公司某一常见业务进行激发运动2小时讲授、互动、案例选定某个主题共同进行否定、激发与运动

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