课程大纲：

赢在基层--五型班组长

【课程背景】
俗话说“火车跑得快，全靠车头带”。过去的年代，是信奉“车头”神力的年代，而今随着“动车组”的运行，这种传统的管理观念已彻底被颠覆。“动车组”之所以跑得快，是因为它既有车头在前面带，又有动力车厢在后面一起使劲，因为每一节车厢都有动力装置，力量组合到一起，组成一个动力系统，形成一个合力，齐心协力朝着一个目标向前奔，车速自然加快。我们绝大多数企业中高层管理者，自己非常投入，整天忙乎，却很难见到效果，究其原因无非是因为“后面的车厢”（班组）没有动力。缺乏动力和积极性，企业管理成效自然不会理想，朝气蓬勃、充满动力的团队当然也就难以形成。    
组织行为理论表明，一个组织要想获得快速成长和良好发展，必须把组织的目标化作组织内部每一个成员的目标，使总体目标与个体目标重合起来，一致起来，从而调动每一个成员的积极性，发挥群体动力，也就是说，大家拧成一股绳，都出一把力，目标才容易实现。班组是企业的最小组织，是企业最基本的生产单位。班组建设是企业管理的重要环节，班组管理的水平和班组的积极性体现着企业的执行力和竞争力，更重要的是班组建设作为企业的基础管理工作还是企业文化建设的载体，企业的几乎所有的生产经营活动和相关人员的培养都离不开班组。班组干部向动车一样充满动力
本课程通过企业的实际需求进行现场演练与案例分析，帮助班组管理者提升现场分析、解决问题的能力。有效帮助企业班组长的综合能力和管理水平迅速提升，增强培训课程的实用性，为生产实际服务。

【课程解决问题】
■在新常态经济形势下，企业从内部班组管理如何的转变;
■生产现场的班组细化管理，加强*做事；
■强化班组长的责任感，引导班组长做敢于担当的好干部；
■提升班组管理安全意识，将安全隐患扼杀在摇篮；
■新生代员工如何管理；如何建设完美团队，提升团队执行力；
■如何激发团队学习热情。

【课程特色】
体验式：通过PESOS（准备、说明、示范、观察、督导）五步训练方法，让训练更科学、效果更明显；
情景式：通过情景式案例教学，避免了纯理论化培训的枯燥乏味，可更有效地调动学员参与的积极性；
启发式：通过教练式引导提问，促进学员进行深度思考，培养学员的思维创新能力。
【适合对象】：班组长及核心员工

【课程大纲】
引言：
一、做有担当的班组“链接者”
1、角色决定责任
2、担当决定未来
二、用行动诠释责任与担当
1、当下即是全部
2、取舍即是修行

第一模块：学习型班组管理
呈现形式：PPT+知识讲授+案例+互动
一、卓越班组长的学习力修炼
1、学习力涵盖
■学习动力
■学习能力
■学习方法效力
■学习毅力
■学习创新活力
■学习潜力
2、边学边工作，边工作边学
■缺什么，补什么
■需要什么，学什么
二、运用管理心理学建设学习型班组
1、开启生产员工心理密码
■不同类型员工的心理状态
■不同心态员工在压力状态下反应
■如何利用不同员工特点开展工作 
■如何开展员工辅导
2、班组长导师化
■以培养人为管理突破口
■营造企业班组学习氛围
3、*团队源于刻意练习
■刻意练习对我们的影响
■刻意练习的心法和工具

第二模块：安全型班组管理
一、安全意识是保证班组安全生产的基础
1、安全问题源头
■不守规则
■事不关己
■不太严重
2、安全问题规避
■案例库
■复盘法
■预演法
二、 遵循4M1E法
1、事故排查中“人”的管理
2、事故排查中“机器”的管理
3、事故排查中的“物”的管理
4、事故排查中的“法”的管理
5、事故排查中的“环”的管理

第三模块：执行型班组管理
一、使命感干预法
1、带着使命管理团队
■成为员工心灵支柱
■让员工不好意思懒
2、用情怀感染员工
■余额策略
■一度策略
■柴火理论
二、仪式感干预法
■形式比道理重要
■仪式感的运用法

第四模块：节约型班组管理
一、    班组精益管理意识形成
1、现场问题界定公式
2、增加人均产能也是节约
二、通过稳定质量节约生产成本
呈现形式：PPT+知识讲授+案例+互动+视频分析
案例分析：马桶盖风波
1、零缺陷意识提炼
■第一次把事情作对
■责任造就完美
■质量是生产出来的
2、过程作业模式
■过程的概念
■流程的概念
■过程作业模式的概念
■如何分解过程作业模式

第五模块：竞争型班组管理
呈现形式：PPT+知识讲授+案例+互动+视频分析+室内体验
一、PK模式
1、PK内容
■卫生PK
■产量PK
■技能PK
■爱心PK
2、PK修正
二、对赌模式
1、范围框定法
2、筹码约定机制
3、兑现和再约机制

赢在基层--五型班组长