课程大纲：

领导力课程的培训班

【课程背景】
万科从百亿到千亿，跟他的职业团队核心相关，万科从企业核心竞争力出发，打造职业团队，从不同角度打造组织领导力，并专门成立领导力发展中心，作为适应公司战略发展的核心人才培养举措。“我不是总经理，我是职业经理人！”—王石
“我不认为万科有什么核心竞争力。”——郁亮对记者说到。
而我们都知道万科从来没有放弃对核心竞争力的打造，作为万科《十年千亿战略规划》锡恩项目组顾问成员，我们深知万科核心竞争力当中最重要的就是职业团队战略。
“没有组织领导力就不会有高效的团队执行，”自我修炼式的个人领导力固然重要，而同样重要的现代企业管理中基于目标的组织制度领导能力，促进团队的成长，管理成本降低而组织效能持续增加，组织机能保持活力。——锡恩姜博士
老板一马当先，而中高层跟不上？
优秀人才不断流失？团队执行力不强？
有制度、却执行不到位？
转型突破期企业失去活力，难以有效激励下属？

【课程特点】
林山10余年企业管理咨询经历及世界500五百强团队变革管理经验，亲历中国成长型企业的两次变革转型，参与并主导多家企业执行力、领导力以及客户关系体系项目咨询工作，与顾问团队一起服务中国企业20000家，创造了执行力等咨询项目0失误的行业奇迹。
在标杆房企区域管理总部执行力系统打造、领导力系统建设以及客户关系管理价值链设计等方面的工作，深受高层及员工好评、为组织变革及业绩目标的实现提供了有力保障。
1.【操作理念】：课程通过对现代企业常见领导力现状的分析、管理者科学管理入口的阐述，让管理者迅速把握领导力操作原点逻辑；
2.【管理技术】：通过团队执行力系统搭建模型的操作练习，掌握打造团队执行力系统的核心技术；
3.【能力训练】：通过以员工执行力提升为目的领导力训练；
让领导者形成操作理念+技术工具+训练三位一体的系统性领导力提升。

【课程收益】
1．学习并掌握领导者的平台能力，对业务管理形成闭环体系，实现业绩可持续增长；
2．学习并掌握现代企业管理领导力五项原则，让企业拥有强大管理层团队；
3．学习并掌握多维度团队能力训练技术，促进团队成长，获取团队增量，带来可持续收益。
【课程对象】企业中高层管理者、 团队骨干员工 建议人数50人以内
【课程时间】2天；（课程可根据企业具体情况进行模块调整）

【课程提纲】
观念篇
第一部分：用一个支点翘起领导力
1.企业核心竞争力解读
2.领导力建设三大误区
3.团队领导力出发点
4.团队领导力支点
互动研讨：王石用怎样的支点翘起了万科梦之队？
第二部分：跳出领导力文化陷阱
1.领导力指数测评
2.高层领导力不足的后果
3.检验一家公司领导力的标志
4.导致领导力不足的三大文化陷阱
王石：“我最头疼的就是人情社会对团队管理的挑战”。
第三部分：领导力出发点与归宿
1.万科如何破局中国式管理
2.时代变了，解读企业投资重点的改变
3.支撑组织业绩的真相（郁亮说：我们从来都不关心业绩）
4.领导者如何推动这套业绩达成机制
案例分享：万科职业团队的养成只是坚持了朴素的逻辑

原理篇
第四部分：跨入优秀领导者行列三大管理入口
1.领导者平台能力
2.领导者目标管控能力
3.领导者制度设计能力
4.领导力如何帮助企业做长、做大
互动研讨：如何通过三大入口，让团队动起来？

模型篇
第五部分：领导者须掌握的团队执行力体系模型
1.强大业务运营管理系统4R
2.让员工明确执行目标R1
3.责任稀释定律R2
4.跟踪与检查R3
5.即时激励R4
案例研讨：GE、万科等*企业玩的一套游戏

工具篇
第六部分：团队领导力体系建设三大核心工具
1.领导力体系设计要点
2.让弱者可以打败强者的制度设计
3.组织领导力三大工具
4.透过工具看领导力激励原理
案例研讨：“学习奥运会让全球人民为之疯狂”！

训练篇
第七部分：多维领导力打造训练
1.多维领导力自评测试
2.领导者之情商力训练
3.领导者之谈判力训练
4.领导者之领导力训练
操作训练：根据不同维度能力的关键要素进行现场操练

原则篇
第八部分：从10分领导到90分领导必须掌握的五大原则
1.领导力第一原则---以人为本 从人入手
2.领导力第二原则---懂得价值 制造稀缺
3.领导力第三原则---立“亲信” 小团队核变
4.领导力第四原则---补短板 亲自做
5.领导力第五原则---领导者战略 懂得放弃 
案例研讨：错误百出，脾气很坏的领导能否获得员工爱戴？

实战篇
第九部分：领导力操作实战实现团队的快乐管理
1.“喜好”领导力
2.领导团队的121结论
3.科学团队管理办法
4.科学团队管理工具
实战操作：设计属于自己的管理办法，让员工快乐跟随

【要点说明】
各级领导者训练要点训练主题
高管领导力训练制度设计、组织领导力原理团队执行力体系建设
中层管理者训练团队执行力打造、个人领导力训练业绩达成机制：业绩定律
初级管理者训练执行力训练、领导者思维训练多维领导力：情商、谈判、合作
备注：课纲设计一中层干部领导力系统建设为主体，不同层级管理者，领导力训练侧重点不同，根据企业内训需求以及不同管理层级，在培训中引导方向不同，课程模块组合方案不同。

领导力课程的培训班