课程大纲:
销售 课程
课程背景:
销售是企业的利润来源,是企业的生命线。对企业来说,没有销售业绩,其他一切都有没有意义的。
对销售工作的管理,历来是企业管理者关注的话题。一开始,我们的关注对象是对销售人员的管理,我们将其称为销售管理的1.0时代;后来,我们关注如何打造高绩效销售团队,我们将其称为销售管理的2.0时代;现在,我们关注所有与销售业绩达成相关的要素,我们将其称为销售管理的3.0时代。
企业的销售工作,需要的不只是销售团队的努力,在竞争激烈的今天,销售工作需要企业内全体人员的共同努力,才能真正提升企业的竞争力,达成更好的绩效。销售管理3.0关注与企业销售业绩达成有关的五大主体与五大核心模块,提升企业整体的销售管理成熟度,真正提高企业的销售业绩达成能力。
课程收益:
一、 了解影响企业销售业绩的环境因素,体会销售管理变革的必要性;
二、 了解销售管理变革中的五大主体,以销售业绩提升为导向,整合企业各方面力量,形成合力;
三、 了解销售管理系统化的五大体系,关注所有与提升销售业绩有关的内部因素;
四、 掌握企业内部标准化体系建立的流程、策略与工作标准,提升企业销售管理成熟度;
五、 掌握提升企业销售业绩的完整执行系统,对企业的销售管理形成系统性认知,提升管控能力,切实提升业绩达成能力。
课程时间:
3天,每天6小时
授课方式:
案例导入+理论讲授+问题研讨与分析+工具交付+分享与PK
课程纲要:
第一部分:影响销售业绩的因素分析
一、 影响业绩的五大宏观因素:
1、 宏观经济环境
2、 国家政策环境
3、 市场竞争环境
4、 人口环境
5、 内部管理环境
二、 关注企业的销售管理成熟度:
1、 业绩是管理出来的;
2、 管理成熟度比人的能力更重要。
第二部分:销售管理变革的五大主体
一、 与销售业绩产生有关的内部因素:
1、 人的因素;
2、 制度因素;
3、 能力因素;
4、 管理因素。
二、 销售工作不只是销售团队的事情:
1、 业绩的产生需要多方努力
2、 影响业绩达成的五类人
三、 销售管理变革的五大主体
1、 与老板(一把手)有关的变革
1) 销售模式的优化
2) 管控模式的优化
3) 考核模式的优化
4) 渠道模式的优化
2、 与销售管理者有关的变革
1) 由管好一支团队到带出一支团队;
2) 由管结果到盯过程;
3) 销售管理者的九大职能:
A、团队组建 B、团队培养 C、团队激励
D、业务支持 E、业务管控 F、客户管理
G、体系建设 H、沟通协调 I、市场分析
3、 与相关支持部门有关的变革:
1) 职能优化;
2) 薪酬绩效优化;
3) 工作方法变革;
4) 执行管控优化。
4、 与销售人员有关的变革:
1) 思维方式优化;
2) 工作方法优化。
5、 与渠道商有关的变革:
1) 渠道职能优化;
2) 渠道经营管理模式优化。
第三部分:销售管理变革的五大模块
一、 制度体系优化:
1、 制度体系的两大核心内容:
1) 岗位说明书;
2) 薪酬绩效制度。
2、 岗位说明书的要求:
1) 职责说明;
2) 工作标准说明。
3、 薪酬绩效要点:
1) 薪酬绩效水平;
2) 薪酬绩效结构。
二、 流程体系优化:
1、 流程三大要素:
流程、策略与工作标准
2、 常见业态的流程设计要点:
1) 直销模式流程设计
2) 分销模式流程设计
3) 网销模式流程设计
4) 终端模式流程设计
5) 电销模式流程设计
6) 会销模式流程设计
三、 工具体系优化:
1、 两大核心工具;
2、 产品展示与业务开发工具;
3、 销售管理工具选型与导入。
四、 人才培养体系优化:
1、 人才培养的四大要点;
2、 人才培养预算的规划;
3、 内部培训教材的打造;
4、 培训师队伍的建立;
5、 专业培训管理体系的建立。
五、 执行体系优化:
1、 执行的事前管理:
1) 制度上的保障;
2) 内部标准化设计;
3) 目标与计划。
2、 执行的事中控制:
1) 检查;
2) 干预。
3、 执行的事后优化:
1) 总结;
2) 处置;
3) 提高。
第四部分:销售管理变革实践
一、 企业经营目标梳理;
二、 召开销售管理启动会;
1、 五大主体都要参与;
2、 统一思想;
3、 讨论销售管理变革的目标与计划;
4、 签订内部责任状。
三、 内部标准化工作委员会成立;
1、 确定参与人选(包括外部支持人选);
2、 设定目标、计划、方法、工具与标准;
3、 按计划完成内部标准化设计。
四、 内部培训工作的开展;
1、 确定预算;
2、 培训展开;
3、 培训工作的评估;
4、 培训后的总结与提高。
五、 管理工具选型与导入;
1、 确定管理工作满足的要求;
2、 选型;
3、 管理工具导入。
六、 日常工作的开展要点:
1、 关注过程;
2、 坚持才能胜利。
销售 课程