组织绩效达成中有一个卡点，那叫知道不等于做到。年度目标明明分解的很清晰，任务指标也很合理，但为什么团队就是完不成呢？有一些问题是知道并不等于做到，连老板都是如此，更何况是员工。所有人都清晰，只要好好学习，高考成绩在630分以上，你就能考上985211大学。但是高三所有的学生并不能完全做到，有这样一个高三的男孩儿，平时学习也是被父母督促，玩手机，学习不认真。有一天早上，他妈妈起床之后，就发现孩子正在自己的房间里面主动去学习，而且在妈妈起床之前就完成了一套卷子，这位妈妈当时就惊到了，他马上问他的爸爸说出了什么问题，孩子为什么有这么大的翻转呢？后来经过了解才知道，这个男孩儿向同班的一个女孩表达了他自己的喜欢。女孩说自己对他也很有好感。但是她想去北大的物理系，让这个男孩也一起去，这样就可以真正有机会的谈恋爱了。于是后来的事情就比较明朗了，这个男孩一下子就找到了学习的目标方向，进而也找到了他学习的动力。
所以我们管理者总想着不停的开会、谈话、培训等等手段，让员工一定要完成目标，让员工做到知行合一。但是想想这家企业都没有大的目标，大的使命和愿景，企业内部环境又不是积极向上的氛围，员工就不会主动的去完成，或者有自驱力的去拿到这个结果，从而见得员工内在的动力是缺少激情。而如何做呢？所有的老板一定要深度了解两个字，那就是价值，而且要不断的去升维我们对价值这两个字的认知。
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