企业管理培训涵盖了多个重要方面，包括意志培训、认知培训、技能培训和职业培训等内容。

意志培训主要是通过军训形式进行，旨在培养新员工吃苦耐劳的精神、朴素勤俭的作风和团队协作的意识。军训时间的长短需根据企业的实际情况来确定，既要确保新员工得到充分锻炼，又要避免时间过长导致员工厌烦，同时要考虑企业的成本。

认知培训主要帮助新员工全面而准确地认识企业、了解企业，从而找准自己在企业中的定位。认知培训内容包括企业概况、主要管理者介绍、企业制度、员工守则、企业文化宣讲等，学习方式以集中培训为主，由公司管理者和人力资源部门主讲。

技能培训是结合新员工即将上任的工作岗位进行的专业技能培训。现在的“师徒制”就是一种技能培训的表现形式。技能培训有两种模式：一是集中培训，即将岗位技能要求相同或相似的新员工集中起来培训，这样可以扩大技能传播范围，节约培训成本；但沟通可能难以深入，并且需要达到一定的人数才适合集中培训。

职业培训旨在使新员工完成角色转换，成为一名职业化的工作人员。内容包括社交礼仪、人际关系、沟通与谈判、科学的工作方法、职业生涯规划、压力管理与情绪控制等。培训方式以集中培训为主，讲师可根据企业实际情况选择内部或外部讲师。

企业管理培训的特点主要包括实效性、针对性和专业性。企业培训课程主要通过提供培训来提升员工的技能和知识，因此实效性是突出的特点。每个企业的文化背景、面临的情况和问题都不尽相同，因此培训课程需要提供有针对性的内容。优秀的企业培训课程还能提供与行业息息相关的知识和技能教育，提高员工的行业素养，带动公司整体素质的提升。

企业管理培训课程分为初、中、高三个等级，不同等级的课程内容和重点也不同。初级课程主要关注员工发展与职业生涯规划、心态建设、组织纪律训练等；中级课程强调建立学习型组织、基层人员的督导管理、部门经理的修炼等；高级课程则涉及企业战略、资本运作、兼并收购等更高级别的话题。

在培训方法上，除了传统的讲授法，还有工作轮换法等多种方式。讲授法是通过语言表达系统传授知识，期望受训者能记住重要观念和特定知识。工作轮换法则是通过让员工在不同岗位上工作，以拓展其经验和技能，同时增进对企业整体运作的了解。

这是一种针对在职员工的培训策略，即让员工在不同岗位间进行轮换，通过实际工作经验来拓宽其知识视野，一般多用于新员工。目前，许多企业采用轮岗制度来培养新进员工或未来的管理人才。这种跨岗位锻炼方式也被誉为企业打造管理梯队的良好方式之一。

另一种方法则是通过有经验的技术专家或主管在工作现场对员工进行一对一的指导和培训，这种方式也被称作师徒制。指导老师的任务是教授员工具体操作流程，分享*实践建议，并鼓励员工不断进步。虽然这种培训方式不一定需要详尽完整的教学计划，但必须注重关键技能的传授和原则性指导。此方法的适用范畴十分广泛，既适用于基层工人，也适用于高级技术人员。

研讨法培训的核心目的在于提高员工能力，培养团队精神，交流行业知识，以及发掘新的思维方式。这种方式通常适用于管理人员的培训或是解决某些复杂的管理问题。为了借助现代科技提升员工学习效果，企业也广泛应用视听技术对员工进行培训，例如利用投影仪、录像、电脑等工具进行多媒体授课。企业还会提供实际案例供学员分析，让员工从案例中学习和提出解决方案。

角色扮演法则是通过模拟真实工作环境，让员工扮演特定角色，通过模拟操作来提升处理各种问题的能力。企业内部网络培训法则是通过企业内部网络提供文字、图片、影音等培训资料，形成网上课堂供员工自主学习。随着科技的发展，高科技的培训方式如电脑化训练、多媒体教学等也越来越受到企业的青睐。这些培训方式能否有效实施也取决于企业是否拥有相应的技术支持和设备配备。选择适合的培训方式需要综合考虑学习目标、所需时间、经费、学员数量、学员特点以及科技支持等因素。除了以上所述的培训方式，还有拓展培训这种户外体验式培训方式也逐渐受到企业的欢迎。它强调员工通过亲身体验和学习来提升个人和团队的素质和能力。拓展培训揉合了高挑战及低挑战的元素，通过危机感、领导、沟通等培训来提升员工的综合能力。最后需要注意的是，虽然拓展培训具有趣味性和互动性强的特点易于被员工接受但是在没有专业培训师的指导下难以达到预期的效果因此企业必须重视专业培训师的配备和指导工作以*程度地发挥拓展培训的价值和意义实现员工的全面发展进而提升企业的竞争力水平和业绩成果。以上内容仅供参考具体的企业培训方法和策略还需根据企业的实际情况和员工需求来定制和实施。