*企业管理人员培训体系大揭秘，助力职场进阶！
发布时间:2025-03-19 14:58:48
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| 培训主体 | 培训形式 | 培训内容 | 培训对象 | 培训时间 | 培训方法 | 培训作用及意义 | 相关案例或举例 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| *企业管理协会 | 举行活动 | 有关企业管理问题的讲座 | 商界人士（占60%）、国家职员（包括金融市场、保险、管理系统等工作部门的管理人员），有时包括州长和外交官 | - | - | 为企业管理人员提供交流和学习管理知识的平台，促进管理经验的分享 | 每年举行约2000次活动，参加人数超10万 |
| 会员学习 | 了解高级领导职能，制定企业管理政策等 | 年龄一般为40至55岁，工龄15至20年的人员 | - | - | 提升会员的管理能力和决策水平，使其更好地适应企业发展需求 | 现有6万多会员 | |
| 企业管理专题讨论会 | - | 与会者 | - | 专题讨论法 | 提高与会者的管理水平 | - | |
| 提供课程 | 从“如何提高商业写作技能”到“战略规划”、“经理人自信培训”等 | 经理人员 | - | - | 提升经理人员的多方面技能和素养 | - | |
| 高等院校 | 开设管理学院或系科 | 培养研究生和本科生，举办各种形式的在职管理人员进修班 | 研究生、本科生、在职管理人员（重点培训中、高级管理人员） | 进修班学习期限有十几周的，也有两三周的 | - | 为企业培养专业的管理人才，提升在职管理人员的知识和能力 | *有600所大学设有管理学院或系科，2/3举办在职管理人员进修班，接受外国学员 |
| 继续教育项目 | 关于领导、管理等，部分项目如行政主管开发项目需1 - 4月，部分仅1 - 4天 | - | 1 - 4天或1 - 4月 | - | 提升学员在领导和管理方面的知识和技能 | - | |
| 专门课程及学位项目 | 关于业务管理和健康管理的专门课程，MBA或行政主管MBA学位项目（针对中层或更高层经理，通常周末上课） | - | - | - | 为不同层次的管理人员提供专业的知识和学位提升途径 | - | |
| 企业内部训练中心 | 轮训在职管理人员 | 以实例（案例）为依据，强调学用一致 | 在职管理人员 | - | 有讲有议，如让学员扮演总经理、副总经理等处理问题，再进行讨论评议；展示公司经理管理工作案例让学员分析讨论并提出对策 | 提升在职管理人员解决实际问题的能力，使其更好地适应企业管理工作 | *的戈舡得公司的训练中心，先调查学员工作问题，结合公司制度、财务等编写教材 |
| 其他培训途径 | 工作轮换 | 拓展对企业业务各部分的认识 | 大学刚毕业的研究生 | 可能在每个部门工作几个月 | 实地操作 | 拓宽受训者视野，帮助其发现喜欢的工作，使其了解各部门运作 | - |
| 训练和辅导 | - | - | - | 经理进行一对一教学；受训者以一对一方式向经验丰富员工学习 | 为受训者提供学习和工作机会，分担行政领导责任，保证组织关键职位有经验人员接替，满足公司内部培养最高管理者的长期需要 | 有些企业设立岗位助理；辅导者通常是年长及经验丰富的经理 | |
| 初级董事会 | 分析企业整体问题，如组织结构、行政主管报酬及部门间冲突等 | 有发展前途的中层经理 | - | 让10 - 12个受训者组成初级董事会，为官方董事会提供建议 | 使中层经理获得最高层的分析和制定政策的经验 | - | |
| 行动学习 | 分析和解决其他部门的真实问题 | 管理受训者 | 周期性组成项目组 | 组成4 - 5人的项目组，通过讨论与辩论解决问题 | 提升管理受训者解决实际问题的能力和团队协作能力 | - | |
| 角色扮演 | 对实际工作中可能遇到的具体问题作出反应 | - | - | 创造真实场景，让受训者扮演特定角色实际操作 | 使受训者在实践中学习处理问题的能力 | 可用于申诉、会议领导、工作小组问题解决等方面教学 | |
| 经营管理游戏 | 处理企业真实经营情况模拟问题 | - | - | 受训者组成“公司”，在模拟市场中竞争，对产品价格、生产量和库存水平等决策，决策通过计算机处理 | 提升受训者的经营决策能力和市场竞争意识 | - | |
| 行为模仿 | 学习有效的人际交往技巧及经理在各种情况下的作用 | - | - | 利用演示或录像说明，受训者观察后在模拟情景中扮演角色，由管理者给予反馈 | 提升受训者的人际交往和管理能力 | 用于管理者业绩评价回顾面谈、更正工作行为等培训 | |
| 内部开发中心 | 提供从制造、销售入门到财务分析、管理提高等众多课程 | 经理人员 | - | 结合课堂教学与评价中心、文件筐练习和角色扮演等技术 | 使经理培训与公司战略目标相联系，解决公司经营管理现实问题 | 通用电气（GE）公司的管理开发学院课程目录厚达160页 | |
| 组织发展 | 改变员工态度、价值和信仰，识别和贯彻技术性变革，包括企业战略、结构和工作程序等方面变化 | 员工 | - | 常用行动研究、调查反馈、敏感性训练和团队建设等方法，通常在外部顾问帮助下进行 | 促进企业适应环境变化，提升整体运营效率和竞争力 | - | |
| 冲突管理培训 | 知识传授（企业员工冲突的含义、起源、引发原因、特征和正负面效应等）、问题讨论、方法指导 | 企业经理 | - | - | 使企业经理掌握员工冲突的类型及处理基本方法，利用冲突释放的能量产生积极效果 | - | |
| 特定计划 | T.H.R.I.V.E.计划 | 为高绩效小企业的高管提供为期六个月的免费创业教育和培训，包括一对一辅导、自学指导、线下课堂等 | 高绩效小企业的高管 | 六个月 | - | 让参与者与专家建立联系，根据小企业主独特需求定制培训，促进小企业发展生态系统的形成和完善，建立可持续和可发展的企业，促进社区内经济发展 | - |
| 认证考试 | PMP认证考试 | 围绕项目管理的五个过程组（启动、规划、执行、监控、收尾）和十大知识领域（范围、时间、成本、质量、人力资源、沟通、风险、采购、干系人管理） | 学生和从业人员 | 考试需在230分钟内完成180道选择题 | - | 代表持证者在项目管理领域的专业知识和技能，是企业寻求项目管理服务的重要参考，提升个人职业发展和推动企业项目管理水平 | 考试费用3900元人民币，补考费用2500元人民币；持证者每三年需完成60个PDU（专业发展单元）的学习 |
| 品牌相关 | 企业管理培训十大品牌 | - | - | - | - | 为企业和个人选择管理培训服务提供参考 | AMA、*智睿咨询、行动教育、*企顾司、凯洛格KeyLogic、HPO耶比欧、*训练、FranklinCovey富兰克林柯维、创业黑马、时代光华 |
备注： - PMP认证：Project Management Professional，项目管理专业人士资格认证，是全球公认的项目管理领域专业资质。 - PDU：Professional Development Unit，专业发展单元，是PMP持证者为保持认证有效性需完成的持续教育学习单位。 - MTP培训：Management Training Program，管理培训计划，主要针对中层管理人员管理能力培训，内容包括“管理的基础”“工作的改进”等。 - 继续教育单位：*约1000所大学开设的项目，不颁发学位证书，但提供受训者参加并完成特别讨论会或研修班的记录。 - *在企业管理人员培训方面投入较大，形成了多元化的培训体系，涉及协会、高校、企业内部等多个主体，采用了多种培训方法和形式，以满足不同层次和需求的管理人员提升自身能力和素质的需要，从而推动企业和经济的发展。例如，高等院校利用自身师资和设备优势为企业培养和提升管理人才；企业内部训练中心注重实际案例教学，提高员工解决实际问题的能力；各类培训计划和认证考试也为管理人员提供了更多的学习和发展机会。同时，一些特定计划如T.H.R.I.V.E.计划关注小企业发展，促进了经济的多元化和社区发展。
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