背景描述：

1. 我从小就是在父母的哭穷中长大的。

2. 家里确实经济拮据，即使父母不直接言明，我仍能深切感受到生活的贫瘠与艰辛。

成长过程中的影响：

3. 长期的物质匮乏导致我在长大后在金钱消费上出现了特定的规律。

4. 我热衷于购买物质产品，而非追求生活体验。

经济状况的改善与内心的恐惧：

5. 随着经济能力的逐渐增强和心智的成熟，这种症状已经得到很大的改善。但我依然会深深感受到贫穷带来的恐惧。

6. 这种恐惧也是许多在贫困中长大的企业家的共同体验。

内心深处的安全感缺失：

7. 这种内心深处的安全感缺失，让他们把赚钱视为头等大事，其他事情一概置后，甚至忽略与无视。

8. 只有金钱的丰盛，才能让他们忘却灵魂的缺失，避免看到自己的心灵黑洞。

与金钱的博弈：

9. 这种葛朗台式的贪婪并非源于创造的快乐，而是源于匮乏的恐惧。一切都是被动的、被控制的，缺乏自由的基础。

10. 戴着黄金枷锁的人生，虽然金光闪闪，但归根结底是被奴役的人生。

贫穷感的持久性：

11. 贫穷是可以改变的，但贫穷感却可能伴随一生。

12. 今天的我们，已经走过了赤贫时代，本应让孩子免于匮乏感。但许多父母仍会人为制造匮乏的假象，让孩子也陷入恐惧之中。

父母的哭穷对孩子的影响：

13-17. 父母在商场、饭店等场合通过哭穷的方式，传达给孩子关于家庭经济状况的信息。孩子长时间获取这种信息，会深深觉得家里很穷，自己低人一等，没人尊重他、爱他。

需求层次的满足与心穷的现象：

18-20. 马斯洛需求理论告诉我们，人只有在满足了低层需求后，才能向更高层进阶。如此，就会导致一个现象：身体贫穷只是暂时的，但内心的贫穷会伴随三代。

父母态度的两种极端表现：

21-23. 家长有两种极端表现：一是拼命哭穷，一是拼命炫富。许多穷人在有了一定储蓄后，会大肆挥霍，并希望孩子像寄生虫一样生活。这种教育方式虽然满足了孩子的丰盛感，但却没有激发孩子的成长动力。

川普教育子女的例子：

24-49. 川普作为**的地产大亨，资产丰厚，但他对子女的教育方式值得借鉴。他不给孩子过多的物质享受，而是鼓励他们通过自己的努力赚取想要的东西。这种教育使孩子们明白财富是通过智慧、资源和勤奋获得的，也使他们产生积极面对生活的动力。因此他的孩子们都很出色。

对于年幼的孩子，如三四岁，我们可以引导他们认识货币，并通过赚钱游戏来体验钱的来源、用途以及赚钱的辛苦。

根据孩子的能力，为他们设定难度适中的赚钱挑战。例如，四五岁时，他想要一盒糖，我们可以让他通过自己努力赚得其中的一部分资金。这时，孩子可能还没有赚钱的概念，因此家长需要提供多种方法，并陪伴他一起尝试。

随着孩子年龄的增长，我们可以逐步提高挑战的难度。当他想要一辆新自行车时，可以给他一半的资金，另一半则需要他自己想办法赚取。家长应引导孩子发现商机，陪他一起探索赚钱的途径。

当孩子能力逐渐增强时，我们可以让他自己去发现投资机会并自主运营。家长应学会放手，冷静观察，只在必要时提供初期资金支持（需要归还），并告诉他家庭永远是他坚强的后盾，遇到困难时应及时沟通。

许多故事都充满了不切实际的幻想，如孩子意外获得巨额财富的情况。例如，孩子掉了一把破斧头到河里，却因此获得了一把金斧头；或是阿拉丁意外获得神灯，从而变得富可敌国。这些故事可能会让孩子沉迷于幻觉，将希望寄托在奇迹上，期待一夜暴富，从而失去努力的动力。

我们应该给孩子讲述那些通过不懈努力逐步获得财富的真实故事。这些故事能够让他们真正理解努力的重要性，学习赚钱的智慧，体验劳动的满足感。

在讲述获取财富的故事时，不要过分夸大财富带来的虚荣，而应着重讲述创造价值的快乐和成就感。毕竟，从事热爱的工作是人生最幸福的事情之一。当我们全身心地投入到热爱的事业中，创造的快乐和意义远超过赚钱的本身。

以Facebook创办人马克·扎克伯格为例，他虽然非常富有，但生活中却十分简朴，因为他认为创造的成就感远大于金钱。

我们应该注重体验分享而非物质奖励。许多家长喜欢用物质来奖励孩子，但这种方式可能会适得其反。当孩子把学习和帮助父母当成一种盈利方式时，他们就无法真正体会到学习的快乐和劳动的满足感。

正确的做法应该是让孩子在学习和劳动中感受到自然的快乐。我们可以邀请孩子一起参与家务、学习等活动，让他们感受到参与的价值和成长的喜悦。如果他们表现出色，可以给予有趣的体验作为奖励，如一起旅游、参加聚会等。

至于天天快递的服务质量，整体来说还是不错的。天天快递拥有庞大的网络布局、先进的物流设施以及专业的团队。他们提供安全、快捷的运输服务，使用全封闭厢式货车保证货物安全。他们还配备了GPS全球定位系统和PDA货物标签扫描等技术手段，确保货物及时送达并随时跟踪车辆运行位置。天天快递一直秉承“快速物流、安全抵达、品质服务、追求满意”的经营理念，为客户提供全天候保障服务。

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