课程大纲：

TTT培训师的培训班

课程对象：
.企业内部师、部门经理及培养后备力量
课程收益：
.内训师授课技能全面提升；
.完整的企业内部课程；
.掌握培训前、中、后实操的全部流程；
.掌握课程开发的所有核心原理及操作方式；
授课方式：
.理论讲解+角色扮演+个案分析+现场演练+分组讨论+作业实操+学员分享

课程内容：
结合工作实际进行双向讨论
第一天：实战训练－授课技能
单元一：课程导论（基础培训）
1)讲师学员互动－我是谁？
2)学习态度和课程学习重点：
.什么是有效表达，学习有效表达的三种态度：相信、提升、练习
.有效表达中PTT课程重点与学员分享
.大家希望通过课程学习到哪些内容？
.学员第一次分组
3)明确课程重点、约法三章

单元二：训练第一步：从不敢说到敢说－打破恐惧，现场演练（基础培训）
1)一分钟演讲
2)主观看法
3)时间压力
4)开心金库
5)思想模式
6)预演未来
.按照标准要求介绍自己并按照抽签内容进行一分钟演讲
.演讲结束后填写表格
.互动交流刚才演讲的感受，找出共同点的地方。
.介绍相关知识点
.主管看法和客观看法
.时间与压力的关系
.人格模式分析
.普通人训练PTT时的心态分析
.介绍进行PTT训练时自我管理方式（开心金库、预演未来）
.布置作业，并提出作业要求
【团队讨论】通过测试后的总结经验

单元三：训练第二步：从敢说到能说（基础培训）
1)三分钟演讲
.重新分配座位，复习所学内容
.自我激励的方法：我是最棒的！
.开始三分钟演讲，每个人结束演讲后拿表格进行填写
.分享本次演讲的感受，与昨日的区别在哪里？自己的满意度在哪里？
2)四种不同的表达结构
3)理性了解和感性认知
4)准备内容时的要点

单元四：培训实战技能训练（实战训练）
1)培训中如何破冰及热身
2)如何用游戏展示培训主题，引发思考
3)事半功倍的培训环境设计

单元五：讲师请让PPT替你打工（实战训练）
1)讲师运用PPT的基础入门
2)设计的原则及制作的方式
3)有效简化大段文字的方法
4)通过表格和图表说明问题
5)优秀PPT作品的四大法宝
第一天作业：
1.演讲心得总结；
2.5分钟演讲准备；（要求有开场、有内容、有互动、有PPT）
3.小组演练、内部点评；

第二天：实战训练－课程开发
单元六：训练第三步：从能说到会说（基础培训）
1)五分钟演讲
.重新安排座位，让大家有充分认识的机会
.温习昨日知识点，请大家说出昨日准备作业的感受。
.开始五分钟演讲并在结束之后填写调查表
2)组织分享交流
.针对五分钟演讲内容进行分组交流
.学员代表分享相关感受
.对学员提出工作中的训练要求，并结合学员情况制定各自训练计划
.布置第四天作业，进行分组和课前资源整理
.进行课前的简要安排课前问题征询，给与必要的指导。

单元七：培训现场的有效把握（实战训练）
1)如何了解学员需求
2)营造成人喜欢的交流气氛
3)如何在培训现场有效提问
4)如何激发学员参与及反馈
5)如何处理难缠学员
单元八：明确课程开发方向
1)明确每个团队的课程开发课题；
2)明确每个课程的收益、目的、对象等课程的基础信息；
3)展示并确认课程主题；

单元九：设计课程的重要依据
1)培训为谁服务？
2)培训项目的定位及确认
3)课程需求从何而来；
单元十：课程开发及设计的要素
1)培训课程目标的确认
2)课程内容的定位
3)课程教材从哪来
4)课程的时间
5)课程开发素材包；

单元十一：编制培训课程的核心内容
1)课程开发所包括的内容
2)课程设计的信息及资料收集
3)知识类课程的设计特点
4)销售类课程的设计特点
5)态度类课程的设计特点
单元十二：如何有针对性的设计场景演练
1)针对销售类课程的场景演练设计
2)针对产品类课程的场景演练设计
3)针对团队类课程的场景演练设计
4)场景演练操作时注意事项
第二天：作业
1.完成课程开发的基础结构；
2.完成课程的目的及收益编写；
3.收集课程开发的素材包；

第三天：实战训练－课程开发
单元十三：课程开发实训
1)课程体系及大纲的编写；
2)课程开发－课程破冰及导入部分；
3)团队内展示及讲师指导；
4)课程开发－课程核心内容编写；
5)团队内展示及讲师指导；
6)课程开发－课程收尾；
7)团队内展示及讲师指导；

单元十四：培训师现场授课的技能训练
1)心理素质的修炼
2)专业形象的塑造
3)有效的肢体语言
4)实战经验的有效表达
5)完美的开场和结尾
第三天：作业
1.完成课程开发的课件及授课所有内容；
2.团队内部展示及指导；

第四天：实战训练－课程展示
单元十五：课程展示
1)课程体系、收益、目的、对象等核心内容展示
2)讲师、学员评分、点评及指导；
3)课程15分钟授课；
4)讲师、学员评分、点评及指导；
单元十六：培训有效－现场的黄金四要素
1)营造乐学氛围
2)没有规矩不成方圆
3)精通的目的就是运用
4)行动落实是关键
第四天：作业
1.完善课件的内容；
2.写课程开发心得及体会；
3.完成课程大纲；

第五天：实战训练－培训评估测评及培训效果追踪
单元十七：课程核心提炼
1)展示所有开发成果；（确认需求、课程大纲、课程收益、课程特点……）
2)讲师点评及指导；
单元十八：培训评估－培训效果的初体现
1)培训评估为了什么？
2)评估什么时候做？
3)如何进行培训评估分类
4)培训评估的要点
5)培训评估的具体程序及方法
6)培训评估的分级别评估

单元十九：确保培训有效之高效培训流程的监控
1)培训前准备工作
（课程组织、现场管控、设备及场地管理、宣传工作、教具的清查）
2)培训中的核心工作
（培训的实施、突发事件处理、助教工作安排、课中的互动、氛围的调整）
3)培训后的工作安排
（现场反馈的收集、一对一面谈、管理者面谈、课程的修改、改进措施计划）
现场的互动把握有度
单元二十：培训有效后期追踪是核心
1)后期追踪核心三支点
2)追踪的六句真言
3)追踪过程的亮点
4)追踪的周期把握

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