课程大纲：
职业生涯规划的培训课
【课程背景】
在市场经济中，社会竞争日趋激烈，预则立，不预则废，职业规划显得十分重要，其前提是正确认识自我。
职业生涯规划通常建立在个体对自我全面、深刻的认识的基础之上，需要结合自身发展的一般性特点，并运用心理学、脑科学和生涯发展学科的专业知识，科学确立适合个体发展的核心目标，制定行动方案，提升自信、完善不足，解决在学习、工作中的各类问题。
在青年员工的职业规划中，除了自我认识与定位外，个人的职业化素养尤为重要，这决定了他们是否能以良好的心态与素质胜任本职工作，并在工作中有步骤的去实现自己的职业规划。
【课程收益】本课程帮助员工进入企业后，为自己未来的职业生涯确立方向，并因此而努力工作，提升自己的职业化素养，有效达成个人与企业的共赢局面。
【课程特色】从心理学的角度，实施感悟式学习和体验式互动训练。
【培训形式】理论讲授、案例分析、活动体验（参与互动训练）。
【培训时间】一天
【适合对象】新入职或入职三年内的青年员工；需要理清自己职业规划的员工。
【培训导师】
邓艳
高校教学10年
企业管理20年
企业培训20年
毕业于北京大学哲学系 哲学学士学位
*PRESTON UNIVERSITY MBA硕士
北京大学、深圳大学、深圳经理学院客座教授
国家高级职业指导师
中国管理研究院职业化研究所所长、研究员
中国心理素质训练导师、职业心态及九型人格研究领域专家
身心语义学国际组织协会、英国国际自我教练学会 Coach?Essentials&Self?Coaching 国际双证教练
中国首批高级公共关系、企业品牌形象建设专家
中国企业管理能力建设工程特聘专家
广东省中小企业发展促进会专家委员会特聘专家
中国人力资源开发研究会中国职业经理人认证培训讲师
【课程大纲】
第一部分：破冰启示与作业布置
1、体验/分享：相互打招呼
2、体验/分享：十指交叉
3、知识/点评：目标与成果
4、作业：职业目标与计划
第二部分：职业生涯规划课程要点（理论与案例结合）
一、企业为员工做职业生涯规划的意义---本次培训课程体现企业关怀
员工之所以在一家企业里工作，取决于以下五个因素：
1、 企业前景与个人前景的吻合；
2、 企业文化；
3、 直接上级管理能力；
4、绩效考核公平性；
5、薪酬水平。
由此可以看出，企业前景与个人前景的吻合对员工的稳定十分重要。多项调查显示，员工个人发展因素成为继薪酬之后的最重要的离职原因。
晋升是员工的需求，是员工的福利。生涯规划是企业爱员工的一种表现，生涯规划是让员工在企业内找到合适位置的办法。
一、员工个人做职业生涯规划的意义
有自我生涯规划的人会有清晰的发展目标，每个人的人生不仅与收入有关，还与自己的生涯规划发展有关。有目标的人才能抗拒短期的诱惑，有目标的人才会坚定的朝着自己的方向前进，有目标的人才会感觉充实。
每个人只有找准自己的角色定位才能取得*的成功，做自己喜欢的事情，做到*，最容易成功。很多时候失败的人不代表没有能力，而是角色定位的失败。个人生涯规划正是对个人角色的有效定位的方式。
二、职业生涯规划如何实现企业与员工间的双赢
职业生涯规划可以实现企业与员工的双赢，员工因职业生涯规划与管理，对自我的优势、兴趣、能力以及职业前景有了较为全面和充分的认识，通过生涯规划技术与企业提供的发展通道实现对自我生涯的管理，提升职业竞争力。
企业则通过职业生涯管理了解员工发展愿望、动机与职业兴趣，在组织设计中结合员工特点，充分实现人岗的匹配，*程度提高员工工作效能与忠诚度，降低因人员流失造成的企业成本。
三、职业生涯规划的作用
员工职业生涯规划是企业开发员工潜力的一种有效的管理方式。它以双赢为目标，强调发挥员工的主动性、积极性，并有效实现员工个人价值与企业价值的高度结合。通过对员工进行职业生涯规划， 企业不仅满足自身的人力需求， 而且还能创造高效率工作环境及和谐的人力资源氛围。员工为了实现这一职业目标，预先制定相应的工作、学习和培训计划，通过个人努力和组织支持不断提升自己，逐渐实现个人职业目标。
四、做职业生涯规划前的准备
自己适合从事企业中的哪些工作？这是职业生涯规划的关键和基础，并要考虑以下方面的因素：
1、自己所处的职业发展阶段，
3、自己的职业性向（职业类型）
3、自己的技能（自身本领，比如专业、爱好、特长等）
4、自己的职业锚（职业动机）
5、自己的职业兴趣
六、如何给自己做一个科学的生涯规划
1、职业生涯设计的具体方法
许多职业咨询机构和心理学专家进行咨询和生涯规划时常常采用的一种方法就是有关5个W的思考的模式。从问自己是谁开始，然后顺着问下去，共有5个问题：
(1)Who are you？你是谁
(2)What you want？你想干什么
(3)What can you do？你能干什么
(4)What can support you？环境支持或允许你干什么
(5)What you can be in the end？最终的职业目标是什么
回答了这五个问题，找到它们的最高共同点，你就有了自己的生涯规划。
2、根据个人需要和现实变化，不断调整职业发展目标与计划。
3、落实规划
第三部分：职业化素养课程要点（理论与案例结合）
沟通与讨论
一、员工在职业化进程中面临的六大壁垒
1、心态不积极；
2、缺乏契约精神；
3、不知道如何把工作干好；
4、和同事关系很僵；
5、得不到上司的青睐；
6、工作多年却没有成长。
二、 职业化的涵义
1、所谓职业化，就是一种工作状态的标准化、规范化和制度化，即要求人们把社会或组织交代下来的岗位职责，专业地完成到*，准确扮演好自己的工作角色。
2、职业道德、职业意识、职业心态是职业化素养的重要内容。也是职业化中最根本的内容。
3、以国际通行的概念分析，职业化的内涵至少包括四个方面：
一是以人事相宜为追求，优化人们的职业资质；
二是以胜任愉快为目标，保持人们的职业体能；
三是以创造绩效为主导，开发人们的职业意识；
四是以适应市场为基点，修养人们的职业道德。
三、职业化的一个中心
提供客户满意的服务。
客户指广义上的概念，包括上司、同事、家人、下属和常用意义上的客户。
四、提升职业素质（简要概括、后续专题）
1、职业化心态力职业人的精神食粮
2、职业化人际力职业人的事业之基
3、职业化执行力职业人的立身之本
4、职业化时控力职业人的第二生命
5、职业化团结力职业人的发展之道
6、职业化创新力职业人的进化动力
职业生涯规划的培训课
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